下列物質(zhì)中全部屬于分泌蛋白的組合是（　�。�
①胃蛋白酶  ②抗體  ③載體  ④呼吸氧化酶  ⑤雄激素  ⑥胰島素．
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①②⑥D、①④⑥
考點：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：分泌蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由細胞中合成分泌到細胞外發(fā)揮其生理作用，具體合成和分泌途徑是：在核糖體中合成，運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)邊緣產(chǎn)生囊泡，逐漸與高爾基體膜融合，蛋白質(zhì)繼續(xù)在高爾基體中再加工，高爾基體邊緣冒出小泡，運輸?shù)郊毎げ⑴c之融合，釋放出蛋白質(zhì)．這過程需要線粒體提供能量．
解答： 解：①胃蛋白酶是由細胞中合成，分泌到胃液中發(fā)揮作用，是分泌蛋白，①正確；
②抗體主要分布于血漿和血清中，由效應(yīng)B細胞分泌的，是分泌蛋白，②正確；
③載體協(xié)助物質(zhì)跨膜運輸，如協(xié)助擴散和主動運輸，分布在細胞膜上，不是分泌蛋白，③錯誤；
④呼吸作用發(fā)生在細胞內(nèi)，相應(yīng)的呼吸氧化酶也在細胞內(nèi)，不是分泌蛋白，④錯誤；
⑤性激素是脂質(zhì)中固醇類，不是分泌蛋白，⑤錯誤；
⑥胰島素是激素，通過體液運輸作用于相應(yīng)的靶細胞，是分泌蛋白，⑥正確．
故選：C．
點評：本題考查了分泌蛋白的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物葉片的顏色由兩對等位基因（A、a和B、b）控制．其葉片顏色的表現(xiàn)型有三種：基因型為aaB_的植株表現(xiàn)為黃葉，基因型為aabb的植株表現(xiàn)為淡綠葉，其余表現(xiàn)為綠葉．
（1）綠葉植株的基因型有
 
種，其中基因型為
 
的植株自交可產(chǎn)生淡綠葉的子代．
（2）表現(xiàn)型為綠葉和黃葉的兩個親本雜交，子代表現(xiàn)為2綠葉：1黃葉：1淡綠葉，則兩親本的基因型為
 
．
（3）現(xiàn)有一綠葉植株，為鑒定其基因型，研究人員利用該植株與淡綠葉植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．則：
①根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例，即可確定的親本綠葉植株的基因型有
 
三種．
②F2中，若綠葉：淡綠葉的比例為3：1，則該親本綠葉植株的基因型為
 
；若綠葉：黃葉：淡綠葉的比例為
 
，則該親本綠葉植株的基因型為AABB．
（4）已知該植物的果實有單型果和復(fù)型果兩種形態(tài)，當(dāng)基因M存在時果實為復(fù)型果，mm為單型果．該植物的三倍體無子果實因營養(yǎng)豐富、口感極佳而受到廣大消費者的青睞．欲利用基因型為aaBbMm的二倍體植株培育淡綠葉單型果三倍體種子，請你用文字簡要寫出育種步驟
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）如圖中，反應(yīng)過程①的場所是
 
，過程⑤反應(yīng)的場所是
 
，K指的物質(zhì)是
 
．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
．在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點（光合速率等于呼吸速率時的光照強度）時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)的量的關(guān)系為
 
．
A．A＜B            B．E=F             C．G=I            D．D＜K
（3）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組觀察人血和雞血的紅細胞對不同物質(zhì)的溶血現(xiàn)象，實驗結(jié)果如表所示．下列敘述正確的是（　�。�
試管編號 溶劑 是否溶血 溶血時間
1 3mL 0.32mol/L丙酮+一滴人血稀釋液 是 1′42″
2 3mL 0.32mol/L丙酮+一滴雞血稀釋液 不完全溶 不完全溶
3 3mL 0.32mol/L乙醇+一滴人血稀釋液 是 1′45″
4 3mL 0.32mol/L乙醇+一滴雞血稀釋液 不完全溶 不完全溶
A、本實驗通過測定紅細胞的溶血時間來估計細胞膜流動性的大小
B、在本實驗中可觀察到雞的溶血現(xiàn)象均沒有人血的紅細胞明顯
C、乙醇可能比丙酮更容易進入人血的紅細胞內(nèi)，使紅細胞溶血
D、乙醇通過擴散的方式進入紅細胞，需要載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對概念圖的描述不正確的是（　�。�
選項ABCD
概念圖
1化學(xué)元素脂質(zhì)有機物糖類
2大量元素固醇類蛋白質(zhì)多糖
3微量元素激素胰島素纖維素
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為aaaa的四倍體水稻作母本，基因型為AA的二倍體水稻作父本，下列關(guān)于母體果實形成時各種細胞內(nèi)的染色體組與基因型的描述，正確的是（　�。�
A、種皮細胞內(nèi)含四個染色體組，基因型為Aaaa
B、用四倍體母本的卵細胞培養(yǎng)成的個體的體細胞中均含2個染色體組，基因型為aa
C、胚乳細胞內(nèi)含五個染色體組，基因型為AAaaa
D、子葉細胞內(nèi)含三個染色體組，基因型為Aaa

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果蠅唾液腺染色體觀察實驗的原理或操作的敘述正確的是（　�。�
A、果蠅的生理鹽水濃度為0.4%NaCl
B、唾液腺染色體的單個著絲點上連有多條染色單體
C、實驗中使用鹽酸的目的是溶解細胞膜
D、壓片的目的是為了使細胞單層排列，便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述，正確的是（　�。�
A、進行胚胎移植時最好選擇原腸胚
B、進行植物組織培養(yǎng)時，需加入動物血清
C、可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

炭疽桿菌之所以能引起美國人的恐慌，主要原因之一是能產(chǎn)生兩種成分的蛋白質(zhì)內(nèi)毒素．有的科學(xué)家將該菌的大型DNA分子破壞，該菌仍然能產(chǎn)生內(nèi)毒素．請分析推斷，應(yīng)該再破壞該菌的什么結(jié)構(gòu)，才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素（　　）
A、核糖體B、細胞核
C、質(zhì)粒D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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