10．下列有關(guān)遺傳現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�
A．基因型為AAXHXh的個體是純合體
B．基因型為AaBb的個體一定按照基因自由組合定律遺傳
C．雜種雌雄白毛綿羊交配，后代可能會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
D．含A、a、B基因的某正常二倍體綿羊，產(chǎn)生的配子一定是卵細(xì)胞

分析 1、純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體；雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體．
2、基因的自由組合定律是指兩對或兩對以上的染色體上的控制生物相對性狀的遺傳規(guī)律；基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合．
3、性狀分離是指在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．

解答 解：A、AAXHXh有等位基因，是由基因型為AXH和AXh的兩個不同類型的配子結(jié)合形成的合子發(fā)育而成的個體，屬于雜合子，A錯誤；
B、基因型為AaBb的個體，只有A、a和B、b基因分別位于非同源染色體上時，才可以按照基因自由組合定律遺傳，B錯誤；
C、雜種雌雄白毛綿羊交配，如果白毛是顯性性狀，則后代可能會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，C正確；
D、含A、a、B基因的某正常二倍體綿羊，基因型為AaXBY，產(chǎn)生的配子是精子，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因的分離定律、基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

霧霾天氣常�；\罩京城，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量

B．從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失

C．從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖

D．從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的一種單基因遺傳病系譜圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該病可能為伴X染色體隱性遺傳病
B．1、3、5號一定是此致病基因的攜帶者
C．5號與6號再生一孩子，該孩子患病的概率一定為50%
D．9號的致病基因可能與2號有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在遺傳學(xué)實驗材料的特點中，下列敘述錯誤的是（　　）
A．相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型
B．雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離
C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個．某校兩個興趣小組嘗試分到對學(xué)校自來水和池塘水中的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測與分離純化，其中一小組操作簡圖如圖甲；伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基常用于鑒定大腸桿菌，其配方如圖乙．

回答下列相關(guān)問題：
（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于（大于/小于）大腸桿菌．受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？用濾膜過濾除菌．
（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機(jī)鹽以外，還應(yīng)加入氮源（一種營養(yǎng)成分），以及瓊脂，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色．
（3）該小組通過統(tǒng)計黑色菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上德們的統(tǒng)計值比實際值偏低（偏高/偏低），理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落．
（4）另一小組采用平板劃線法分離提純池塘水中的大腸桿菌，在劃線前隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是：確定培養(yǎng)基的滅菌是否合格；劃線時在一個平板培養(yǎng)基上共劃了4個區(qū)域，則需要5次灼燒接種環(huán)．
（5）如果是用試管培養(yǎng)微生物在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面，其目的是擴(kuò)大接種面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”及“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述中，正確的是（　　）
A．格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B．艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗成功的關(guān)鍵與提取物的純度有關(guān)
C．選取T2噬菌體作為實驗材料的原因之一是其分裂速度較快
D．用32P標(biāo)記T2噬菌體進(jìn)行實驗時，上清液中有少量放射性與攪拌不充分有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為23umol/（m2．s），當(dāng)光照強(qiáng)度大于（大于、小于、等于）200lx時，細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)．大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的d（a、b、c、d）點最為理想．
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系，圖中細(xì)胞代謝情況與左圖B點相符的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（ ）

A．真核生物 B．異養(yǎng)生物

C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物

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