下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

B．水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液

C．無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D．生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可以有多種，但是每一種生物只能位于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外能量的補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關(guān)系等方面起著重要的作用
D．復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件，也是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉綠體中，ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是（ ）

A．ATP與ADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

B．ATP與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)

C．ATP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP運(yùn)動(dòng)方向正好相反

D．ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸．將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測(cè)得CO2的釋放量比O2的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比是（ ）

A．1：6 B．1：3 C．1：2 D．1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

B．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

C．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

D．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是（ ）

A．成熟植物細(xì)胞的死活

B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大

C．成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析知，共有5種堿基、8種核苷酸、四條多核苷酸鏈，它們是（ ）

A．一個(gè)DNA分子，兩個(gè)RNA分子 B．三個(gè)DNA分子

C．兩個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA分子 D．三個(gè)RNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L﹣1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為“生態(tài)農(nóng)業(yè)”模式圖，回答下列問題：

（1）池塘生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成生物群落，其中魚、蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者．
（2）該系統(tǒng)內(nèi)有植物蘆葦和莒蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用樣方法．
（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，除雜草的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑┯煤幽鄬?duì)農(nóng)作物的好處可以為農(nóng)作物提供無機(jī)物和二氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案