【題目】光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用不但不增強(qiáng)，反而下降。主要原因是（ ）

A. 夏季光照太強(qiáng)，葉綠素分解

B. 夏季氣溫太高，酶活性降低

C. 暗反應(yīng)過(guò)程中C3產(chǎn)生得太少

D. 水分蒸騰散失太多，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少

【答案】C

【解析】

本題是對(duì)光合午休現(xiàn)象的解釋，光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根從土壤中吸收的。

在夏日中午12時(shí)，由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉，就會(huì)影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降。

光照過(guò)強(qiáng)不會(huì)引起色素分解，并且中午過(guò)后光合速率又不斷恢復(fù)，如果色素分解，將會(huì)造成不可逆的損傷，光合速率不會(huì)恢復(fù)，A錯(cuò)誤；夏季一天中氣溫最高的時(shí)間是下午14點(diǎn)左右，與光合速率在中午12點(diǎn)下降不符，B錯(cuò)誤；夏季中午由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，植物為了防止蒸騰作用散失過(guò)多的水分，使氣孔關(guān)閉，但同時(shí)二氧化碳吸收減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)中二氧化碳固定減少，生成的C3太少，C正確；中午溫度較高，植物水分蒸騰散失太多，但是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]正常，D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體在個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.處于分裂間期的細(xì)胞，存在基因的復(fù)制和表達(dá)的現(xiàn)象

B.紅細(xì)胞與漿細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.衰老細(xì)胞的黑色素合成增多，會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的，紅細(xì)胞與白細(xì)胞的凋亡速率不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，更有說(shuō)服力

B.肺炎雙球菌的離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，先用液體培養(yǎng)基使其發(fā)生轉(zhuǎn)化，再用固體培養(yǎng)基檢測(cè)轉(zhuǎn)化效果

C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分影響DNA的去向，侵染時(shí)間不恰當(dāng)影響蛋白質(zhì)的去向

D.有無(wú)莢膜是肺炎雙球菌菌體的特征，光滑型、粗糙型是其菌落的特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對(duì)藍(lán)莓組培苗生根的影響，開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究。具體方法如下：

①選用生長(zhǎng)良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗，剪切成2.5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法，對(duì)制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法Ⅰ是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計(jì)生根率，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

方法

組別

IBA濃度(mg／L)

12d生根率(％)

18d生根率(％)

30d生根率(％)

Ⅰ

1

0

0

1

1

2

0.05

0

20

74

3

0.1

0

12

50

4

0.2

0

l1

48

5

0.5

0

10

47

Ⅱ

6

0

0

1

1

7

200

70

100

100

8

500

4

90

91

9

1000

0

87

88

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________________。

（2）在方法Ⅰ中，IBA濃度為0.5 mg/L時(shí)，對(duì)誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起_____作用。若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是在IBA濃度__________范圍內(nèi)，設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究。

（3）使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時(shí)，采用方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好，原因是使用該處理方法時(shí)，在________________ 、_______________ 等方面都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

（4）有人提出單苗段生根可能需要光照，為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

①將用適宜濃度IBA溶液處理過(guò)的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組____________。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)_____________。

④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究某植物的生理活動(dòng)，某生物興趣小組分別設(shè)置了不同溫度的8個(gè)大棚，CO2濃度及其他外界條件相同且適宜，測(cè)得該植物的凈光合速率和黑暗條件下的呼吸速率相對(duì)值如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度（℃）

20

25

30

35

40

45

50

55

凈光合作用速率相對(duì)值

2

4

5

3

0

﹣4

﹣3

﹣2

呼吸速率相對(duì)值

2

3

3.5

4.5

5

4.5

3

2

（1）若大棚中每天光照、黑暗各12h，則8個(gè)大棚中的植物能夠正常生長(zhǎng)的是溫度為_____℃的幾個(gè)大棚，在溫度為_____℃時(shí)該植物的光合產(chǎn)物積累最快；溫度對(duì)葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同，其原因是_____。

（2）線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成的結(jié)構(gòu)名稱為_____，這種結(jié)構(gòu)的意義是_____； 從而有利于細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的附著和反應(yīng)的順利進(jìn)行。

（3）捕獲光能的色素附著在葉綠體的_____上，其中類胡蘿卜素主要吸收_____。

（4）若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光合作用生成的有機(jī)物（假設(shè)為葡萄糖）中的氧元素來(lái)自水還是來(lái)自二 氧化碳（不考慮呼吸作用的影響，檢測(cè)具體方法不做要求）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)細(xì)胞染色，被染成藍(lán)色的是死細(xì)胞，不著色的是活細(xì)胞。做出以上判斷主要是依據(jù)細(xì)胞膜的哪種功能

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.控制細(xì)胞的代謝和遺傳D.實(shí)現(xiàn)細(xì)胞與外界環(huán)境的能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述不正確的是

A. 膳食中大部分亞硝酸鹽在人體以“過(guò)客”的形式隨尿排出，一般不會(huì)危害身體健康

B. 用大白菜研制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少

C. 亞硝酸鹽不是致癌物質(zhì)，但可轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺

D. 醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌有很強(qiáng)的致病力，還可能引起食物中毒。下述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理

B. 帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)加熱后才能倒掉

C. 帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉

D. 接種后雙手須經(jīng)肥皂洗凈，再用70％的酒精棉球擦拭

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是

A. 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B. 建立自然保護(hù)區(qū)，改善大熊貓的棲息環(huán)境，可提高環(huán)境容納量

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

D. 植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案