20.甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細(xì)胞示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[④]原生質(zhì)層.它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性.
(2)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為 1、2.
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
Ⅲ.對兩組裝置進(jìn)行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
Ⅳ.兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
①本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來進(jìn)行探究的.
②此實(shí)驗(yàn)的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度;為了直觀地表示相對速率,用漏斗液面高度的變化作為因變量.
③如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省保敲磳τ谏锘罴?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:a低溫會影響細(xì)胞膜的流動性,從而影響其功能;b低溫會影響酶的活性,從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程.

分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,①②③依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層④.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:(1)④是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層,相當(dāng)于甲圖中的③半透膜.甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,有選擇透過性.
(2)①本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來進(jìn)行探究的.
②此實(shí)驗(yàn)的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度;為了直觀地表示相對速率,用漏斗液面高度的變化作為因變量.
③如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省保敲磳τ谏锘罴?xì)胞來講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:a低溫會影響細(xì)胞膜的流動性,從而影響其功能;b低溫會影響酶的活性,從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程.
故答案為:
(1)④原生質(zhì)層     甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性
(2)①滲透
②滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度      漏斗液面高度的變化
③a低溫會影響細(xì)胞膜的流動性,從而影響其功能
b低溫會影響酶的活性,從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸相關(guān)知識,綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復(fù)原等知識.對滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的綜合理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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A.AB階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍
C.DE階段完成染色體復(fù)制而使數(shù)目加倍
D.一個細(xì)胞周期(可表示為CD+DE)等于17.3 h

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.菜豆有不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因B/b影響.用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13
(1)由實(shí)驗(yàn)一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為隱性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出,控制種子顏色的兩對基因位于2對染色體上.
(2)分析以上實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)二中丙的基因型為AABB,F(xiàn)2代產(chǎn)黃色種子植株中純合子的比例為$\frac{3}{13}$.
(3)有人重復(fù)實(shí)驗(yàn)二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細(xì)胞中含B/b基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因).讓該植株自交,理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為$\frac{1}{48}$.

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8.如圖為神經(jīng)沖動傳導(dǎo)示意圖(假設(shè)各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸),下列說法正確的是(●-<神經(jīng)元示意圖)( 。
A.該圖顯示有三個突觸
B.神經(jīng)沖動經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后表現(xiàn)為負(fù)反饋
C.神經(jīng)沖動經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后加強(qiáng)了作用的持久性
D.該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是多向的

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15.如圖為小麥的幾種育種方法示意圖.

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,A→B→C的途徑表示單倍體育種方式.這兩種育種方式的原理分別是基因重組、染色體變異.
(2)E方法所用的原理是基因突變,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是基因突變是不定向的,突變是低頻率的(寫兩點(diǎn)).
(3)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡綞體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向兩極,從而使染色體數(shù)目加倍.

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5.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能
B.核孔有選擇透過性,是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道
C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團(tuán)
D.植物細(xì)胞的中心體與紡錘體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述,不正確的是( 。
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B.魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型
D.薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶

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7.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+B.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體D.H2O2酶、抗體、激素、H2O

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7.如圖表示“試管山羊”培育的基本過程,甲、乙、丙、丁表示有關(guān)操作步驟.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.步驟甲中,應(yīng)分別給良種公、母山羊注射有關(guān)激素以使其同期發(fā)情
B.步驟乙中,可將剛從卵巢中采集到的卵母細(xì)胞與獲能的精子在體外受精
C.步驟丁中,為避免代孕母羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑
D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或同卵多胎

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