【題目】如圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:
(1)此果蠅的性染色體為________,這是________性果蠅。
(2)此果蠅體細(xì)胞中,有________對常染色體,________對等位基因,1和3是________染色體, A和a是________基因,A和B是________基因。
(3)果蠅產(chǎn)生的配子中,含A、B、C、D基因的配子所占的比例為________。
(4)圖中A與a基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的________定律;A、a與B、b兩對等位基因同時遺傳時應(yīng)遵循基因的________定律;D與d基因在遺傳中除了遵循基因的________定律,還與________有關(guān)。
【答案】 5和6 雄 3 4 非同源 等位 非等位 1/16 分離 基因的自由組合 分離 性別
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示果蠅的染色體組成圖解,體細(xì)胞內(nèi)共有4對同源染色體。其中5號為X染色體,6號為Y染色體,因此該果蠅表示雄果蠅,其染色體組成可以表示為3對常染色體+XY,并且圖中每條同源染色體上均有一對基因,基因型可以表示為AaBbCcXDYd。
(1)分析圖解可知,圖中5號為X染色體,6號為Y染色體,為一對性染色體,因此該果蠅表示雄果蠅。
(2)此果蠅體細(xì)胞中,有3對常染色體,4對等位基因,其中1和3屬于非同源染色體,A和a是等位基因,A和B是非等位基因。
(3)該果蠅的基因型可以表示為AaBbCcXDYd。產(chǎn)生的配子中含ABCD基因的配子所占的比例為1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。
(4)圖中位于每對同源染色體上的等位基因的遺傳都遵循基因的分離定律,四對等位基因共同遵循基因的自由組合定律。所以等位基因A與a在遺傳中遵循基因的分離定律,A、a與B、b兩對等位基因同時遺傳時遵循基因的自由組合定律,D與d基因位于性染色體上,在遺傳中除了遵循基因的分離定律外,還與性別相關(guān)聯(lián)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致妒魚(主要捕食其他魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見下圖。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落_______________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強(qiáng)度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是_______________
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是_______________,才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_______________
(3)去除鯉魚后,浮游藻類生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母):保留鯉魚的水域中,沉水植物生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是含某目的基因的DNA片段,據(jù)圖回答下列問題:
(1)若用EcoRⅠ限制酶獲取其中的目的基因,其識別核苷酸序列及切割位點(diǎn)是___________。該DNA片段經(jīng)切割后共形成_______個_____________(填“平”或“黏性”)末端。
(2)若圖示DNA片段中EcoRⅠ限制酶識別序列的一個堿基突然改變,則可能發(fā)生的情況是_______________________________________。
(3)使用________________連接目的基因和載體,連接的是圖中________(填字母)部位的___________________(化學(xué)鍵)。
(4)為了避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,需用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的粘性末端不同)同時切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒。若用Ti質(zhì)粒作為目的基因的載體,應(yīng)選用下圖中何種Ti質(zhì)粒? _______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖請據(jù)圖回答:
(1) 圖中激素甲的名稱是___________________,血糖調(diào)節(jié)的方式是_____________________。
(2) 圖中M點(diǎn)時激素甲分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,其意義是_______________。若長時間處于N點(diǎn)狀態(tài),人體會表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是___________________。
(3) 根據(jù)所學(xué)知識分析,下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號)。
a.血糖濃度降低
b.血糖濃度升高
c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
d.胰島素的分泌
(4) 胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ②過程產(chǎn)生的[H]參與①過程 B. ①過程屬于有氧呼吸,發(fā)生在線粒體
C. ②過程強(qiáng)于①過程時,植株正常生長 D. ③過程會使細(xì)胞中ADP的含量增加
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【題目】玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感,具有抗菌、凈化、鎮(zhèn)靜、調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和緩解焦慮等功能。下圖是提取玫瑰精油的實(shí)驗流程,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 在步驟②中不可采用水中蒸餾法進(jìn)行提取
B. 蒸餾的過程中,蒸餾裝置需要密封以防精油揮發(fā)
C. 由于玫瑰精油不溶于水,蒸餾后得到的是油水混合物
D. 步驟④可向乳液中加人NaCl步驟⑤可加入無水Na2SO4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】七子花是一種國家重點(diǎn)保護(hù)植物,某研究小組研究了七子花樹冠不同層次葉片凈光合速率日變化,結(jié)果如下圖所示。回答下列問題:
(1)本實(shí)驗的自變量是____________________。七子花樹冠上層葉片13:00左右凈光合速率明顯降低的主要原因是_________________________。與10:00相比,七子花樹冠上層葉片13:00左右葉綠體中C5相對含量__________(填“增加”或“減少”)。
(2)七子花樹冠中層、下層葉片凈光合速率比上層低,可能是受到什么環(huán)境因素的限制?____________。
(3)與25℃相比,0.5℃條件下七子花果實(shí)通過呼吸作用生成CO2的速率較低,主要原因是______________________________。
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【題目】囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的,可分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COP I被膜小泡及COP Ⅱ被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸,分工井井有條,在正確的時間把正確的“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問題(括號填字母,橫線上填文字):
(1)囊泡膜和細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)相似,都以_______為基本骨架.運(yùn)輸?shù)饺苊阁w的 囊泡中的“貨物”包含多種_________。圖示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有_____。
(2)若膜泡轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾,則會對機(jī)體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。某糖尿病患者血液中胰島素含量極低,其產(chǎn)生原因除了胰島素合成過程有問題以外,根據(jù)題干信息,還可能是_________。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A—T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是_________。
(3)COP Ⅰ被膜小泡主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從[ ]_________運(yùn)回[ ]_________。
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【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖示過程需要______________酶的作用。
(2)該過程發(fā)生的時間為_________________。
(3)若將含14N的細(xì)胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng),使細(xì)胞連續(xù)分裂n次,則最終獲得的子代DNA分子中,含14N的占_______,含15N的占______,這說明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是____________,DNA復(fù)制的意義是____________。
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