【題目】諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是

A．競爭 B．共生 C．寄生 D．捕食

【答案】A

【解析】在群落中，不同種生物之間存在著種間關(guān)系，分別是互利共生、寄生、捕食和競爭。根據(jù)題意分析可知，苗和草都是植物，生長在一起，因爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和空間等資源而進行斗爭，屬于競爭關(guān)系。因此，A項正確，B、C、D項錯誤。

關(guān)系名稱

數(shù)量坐標圖

能量關(guān)系圖

特點

舉例

捕食

一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。AB起點不相同，兩種生物數(shù)量（能量）存在差異，分別位于不同的營養(yǎng)級

狼與兔，青蛙與昆蟲

競爭

數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相同，則如圖b。AB起點相同，為同一營養(yǎng)級。

牛與羊，農(nóng)作物與雜草

互利共生

相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生物同事增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化

地衣，大豆與根瘤菌

寄生

\\

對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好。

蛔蟲與人，噬菌體與被侵染的細菌

比較項目

范圍

實例

種內(nèi)斗爭

同種生物的個體之間

大鱸魚以小鱸魚為食

競爭

不同種生物個體之間

大草履蟲與雙核小草履蟲混合放養(yǎng)后，大草履蟲因在食物中競爭失敗而死亡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③④合稱____________，它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱_______________。②滲透壓的大小主要與 ______________________的含量有關(guān)。

（2）人體表皮生發(fā)層細胞直接從哪兒獲得O2（ ）

A．組織液 B．血漿 C．周圍空氣 D．周圍的水

（3）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是_______________，紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_________層磷脂分子層才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第__________階段。圖中氧氣含量最高的是________________（填標號）。

（4）一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是______________。

（5）淋巴細胞主要存在于圖中的___________________部位（填標號）。

下圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖。

（6）圖中A代表 ，B代表 ，C代表 。

（7）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ；E 。

（8）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過 、 系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過 、 系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生長素及其類似物生理功能應(yīng)用的是

A．促進插條生根 B．棉花的保鈴保蕾

C．促進果實的成熟 D．果樹的疏花疏果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是：

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素B1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動是：

A．減數(shù)分裂與受精作用 B．無絲分裂與有絲分裂

C．減數(shù)分裂與有絲分裂 D．無絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種細胞器在細胞代謝中起重要的作用，下列有關(guān)說法不合理的是（　�。�

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核糖核酸的合成有關(guān)

B. 洋蔥鱗片葉中的液泡對細胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

C. 線粒體在小鼠受精卵的分裂面附近比較集中

D. 光能的吸收和轉(zhuǎn)化都是在葉綠體基粒中進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一定時間內(nèi)λ值和時間的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）從圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過 過程進入生物群落，圖中“”表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流；生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動的，原因是 不能被生物體用于合成有機物。

（2）由圖乙可知，該種群在第 年時，達到種群的K值。當(dāng)種群在第10～30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭的變化趨勢是 。

（3）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕，說明 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗的有關(guān)敘述中，正確的是

A. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用

B. 鑒定還原性糖時可以用蘋果、梨、蔗糖等作為材料

C. 做還原糖鑒定實驗時斐林試劑甲液和乙液混合均勻，現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察

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同步練習(xí)冊答案