【題目】細菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者（ ）

A．無核膜 B．無細胞壁 C．無細胞膜 D．無DNA

【答案】A

【解析】

試題分析：細菌是原核生物，酵母菌是真核生物，兩者最主要的區(qū)別是細菌無核膜包被的細胞核，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）①→④方向所示的途徑表示_____________育種，利用的遺傳學(xué)原理是___________。

（2）②過程中常用的方法是_____________。

（3）⑤過程所示的育種方法叫做_________。③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用_____來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（4）與①→④方向所示的途徑相比，②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學(xué)角度分析，泥巴中不存在（ ）

A．與病原微生物相同或相似的抗原

B．幫助孩子獲得免疫能力的抗體

C．一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分

D．一些使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細胞的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．種群數(shù)量增加到環(huán)境容納量時，其種群的出生率為零

B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物接受太陽能開始

C．使用糞便作肥料，能實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)利用

D．自然生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于（ ）

A．精子中 B．卵細胞中 C．體細胞中 D．以上三者中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭養(yǎng)花時，如果一次施肥過多引起花卉萎蔫，可采取的措施是（ ）

A．加強光照 B．適當(dāng)澆灌清水

C．改善空氣流通 D．適當(dāng)降低室溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有原核細胞都具有（ ）

A．線粒體和核糖體 B．細胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對等位基因控制，A、a位于2號染色體上，B、b位于X染色體上，基因與性狀的關(guān)系如下。藍色素和紅色素共同存在時花為紫色，已知含有aXb的雌配子不能進行正常的受精作用，請回答下列問題：

（1）紫花的形成說明基因數(shù)量與性狀的關(guān)系是__________________________，正常情況下控制紫花性狀的基因型有________種。

（2）現(xiàn)將純合的藍花雄株和紅花雌株雜交，得到F1，再將F1隨機交配得到F2，F(xiàn)2中基因型有________種，紫花：紅花：藍花比例為____________________________。

（3）為獲得開白花的植株，科研人員選擇紅色植株芽尖細胞進行誘變處理，最佳方案是選擇基因型為____________的純合紅色植株，處理后的細胞通過_____________獲得開白花的植株，該過程體現(xiàn)了植物細胞具有___________的特點。

（4）在不考慮變異的情況下,紅花雄株的一個處于有絲分裂后期的細胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細胞進行比較，兩個細胞中基因B數(shù)目比為__________，染色體總數(shù)目比為___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種

B．一般是采用物理射線或化學(xué)物質(zhì)處理成年后的動植物

C．它能大幅度改良某些性狀

D．它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一

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同步練習(xí)冊答案