【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量

B. 向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，則c、d方式受影響最大

C. 氨基酸和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同，都是c方式

D. 上述4種運(yùn)輸方式的實(shí)現(xiàn)均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

【答案】B

【解析】

圖A中物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體的協(xié)助，也不消耗能量，為自由擴(kuò)散，運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是物質(zhì)的濃度差。圖B中物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸，且需要載體的協(xié)助，不消耗能量，說明是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力也是濃度差，受載體數(shù)量的影響，A錯(cuò)誤；圖中C、D分別表示主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐，都需要消耗能量，所以都受呼吸抑制劑的影響，B正確；氨基酸和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；自由擴(kuò)散方式中沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜成分的移動(dòng)，不能體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該方案不能達(dá)到預(yù)期效果，原因是______________________________。

（2）圖中④是通過篩選獲得_______________，圖示產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有__________________________的特點(diǎn)（至少答出兩點(diǎn)）。

（3）生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體主要原因是___________________________________________________________________。

（4）用小鼠制備的抗體對(duì)人來說是抗原，科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的鼠―人嵌合抗體，屬于_________ (生物工程)的范疇。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)美國(guó)夫婦，將他們精子、卵細(xì)胞做的胚胎冷藏在澳大利亞墨爾本一所不孕癥治療中心（防止胚胎移植不能一次成功時(shí)，以備下次再用）．在一次外出時(shí)，他們因飛機(jī)失事而去世．于是有人就提出，是不是應(yīng)該把胚胎植入代孕母親子宮，生下一個(gè)孩子繼承遺產(chǎn)；還是沒有這個(gè)必要，把財(cái)產(chǎn)交給他們的親戚，或交給國(guó)家處理？這件事反映了“胚胎冷藏”技術(shù)( )
A.對(duì)人類生育權(quán)的保護(hù)
B.是一種成熟的可推廣的技術(shù)
C.帶來倫理問題
D.是一種國(guó)家法律所禁止的技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如右下圖。 據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10-50℃

C. 在0-25 ℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性核酸內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，凝膠電泳分離酶切后的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜。根據(jù)該特性，就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上。現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)兒女，其中1號(hào)性狀特殊(如乙圖)，由此可推知這四個(gè)兒女的基因型(用D、d表示)正確的是

A. 1號(hào)為XdXdB. 2號(hào)為XDYC. 3號(hào)為DdD. 4號(hào)為dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為制備單克隆抗體過程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞

B. ②中培養(yǎng)基未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡

C. 上圖中有一處明顯錯(cuò)誤

D. ⑤可以無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是用于治療病毒感染和癌癥的免疫活性蛋白質(zhì)，若人的干擾素基因在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生的抗病毒性較低且保存困難，若將第17位的半胱氨酸改造為絲氨酸，則生產(chǎn)出的干擾素的抗病毒性是原來的100倍，且可在-70℃條件下保存半年，下圖是構(gòu)建干擾素工程菌的過程示意圖。回答下列問題。

(1)要改變干擾素的功能，可以考慮對(duì)干擾素的_____進(jìn)行改造。對(duì)干擾素進(jìn)行改造，也可直接對(duì)干擾素基因進(jìn)行改造，其原因是_______________。

(2)③過程將B導(dǎo)入大腸桿菌，需用_____對(duì)大腸桿菌進(jìn)行處理，使其處于能_____的生理狀態(tài)。

(3)要檢測(cè)B是否導(dǎo)入大腸桿菌，將③過程后的大腸桿菌先接種于含_______的培養(yǎng)基上，然后將在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌接種在含____________的培養(yǎng)基上，在前者培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)而在后者培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的是導(dǎo)入B的工程菌。

(4)利用圖中工程菌不能生產(chǎn)有活性的干擾素，這是因?yàn)?/span>__________。

(5)基因工程自20世紀(jì)70年代興起之后，在短短40年間得到了飛速發(fā)展，目前成為生物科學(xué)核心技術(shù)，在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面展示出美好的前景，據(jù)相關(guān)資料回答下列有關(guān)問題：

上面是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的部分示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因)，甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后將產(chǎn)生不同的黏性末端。圖中甲代表的是______，乙可代表__________，可用_________和________提取魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接，用此二酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生的DNA片段有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ③中可發(fā)生丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]

C. ②和③成分的主要區(qū)別在于無機(jī)鹽含量不同

D. 血漿中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要獲得矮稈抗稻瘟病的純合子，以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交，從F2代開始選取符合要求個(gè)體，再自交，直至不發(fā)生性狀分離，這是因?yàn)樾缕贩N一定為____________。

（2）圖中⑦途徑的常用方法是_______。⑧過程常用試劑是________，其作用原理是________。該種育種方法主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中________(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段依據(jù)的基本原理是________。

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