(1)①過程用到的工具酶有 。②過程常用的方法是_____。③過程采用的技術是___。
(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素。在基因表達載體中,人生長激素基因的末端必須含有_______________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用___________技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。
(3)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有___________的特點。
科目:高中生物 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:
(1)①過程用到的工具有 、 以及運載體。在培育轉入生長激素基因牛過程中,要檢測受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用 技術,②過程常用的方法是 。
(2)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有 的特點。
(3)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是 ,⑤采用的技術是 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省泉州第第七中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:
(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是_____。
(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有_____。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體, Ⅱ最可能是_____細胞,Ⅲ代表的細胞具有__________________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是________,⑤過程采用的技術是__________。
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科目:高中生物 來源:湖南省常德市2009—2010學年度高三檢測試卷 題型:綜合題
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:
(1)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有 。
(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有
的特點。
(3)將攜帶外源基因的DNA導入動物受精卵細胞中一般采用_______________方法。
(4)在抗蟲棉的培育過程中,目的基因導入植物細胞后,是否能夠正常轉錄,可以通過_______________技術來確定。導入目的基因的植物細胞一般需要通過________ 的方法,才能獲得新性狀的植株。
(5)通過基因工程,科學家已經培育出了許多具有全新性狀的農作物,但也有人對轉基因食品的安全性提出了質疑,試闡述你對這一問題的看法。(至少答出兩點)
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省莊河高中高三上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題](10分)
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:
⑴①過程用到的工具是 、 和運載體。
在培育轉入生長激素基因牛過程中,要檢測受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用 技術。③過程采用的技術有 、 。
⑵轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素。在重組質粒中,人生長激素基因的末端必須含有 。在基因工程中,核心步驟是_______________
_________________________________。
⑶有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞。
⑷在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是 ,采用的技術是 。
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