【題目】下列有關(guān)基因的敘述，正確的是

A.基因是DNA上任意片段

B.基因是RNA上任意片段

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.基因是4種堿基的隨機排列

【答案】C

【解析】

試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是植物細胞特有的細胞器，不染色就可在高倍顯微鏡下辯認出來，是因為葉綠體(　　)

A. 由雙層膜構(gòu)成 B. 由單層膜構(gòu)成

C. 顯藍色 D. 顯綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細胞叫___________，圖2中的___細胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中____________（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細胞為圖1中____________（填細胞名稱）。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是_______；曲線②③階段形成的原因是__________；曲線________階段（填編號）的細胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有___條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由三個神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，Ca2+內(nèi)流使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列分析正確的是

A. 甲釋放乙酰膽堿后，乙、丙兩個神經(jīng)元會先后產(chǎn)生興奮

B. 5-羥色胺與b處的突觸后膜結(jié)合后即失去活性

C. 乙神經(jīng)元的Ca2+通道受抑制后，甲的興奮可以傳到丙

D. a、b處的膜電位變化均是通過Na+內(nèi)流實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（ ）
A.動物都是消費者，食草動物是第三營養(yǎng)級
B.細菌都屬于分解者，將有機物分解成無機物
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D.分解者一定是微生物，都不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學界早已知道，與正常細胞相比，腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長。美國一項最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。與此相關(guān)敘述不正確的是

A.谷氨酰胺可能是用于合成癌細胞吸收葡萄糖的載體蛋白

B.糖類是包括癌細胞在內(nèi)的所有細胞的主要能源物質(zhì)

C.切斷腫瘤細胞的“糖路”，可達到“餓死”腫瘤細胞的目的

D.減少葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是 （ ）

A. 兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因B側(cè)生長素多，向下運輸多，右側(cè)生長快

B. 兩天后，胚根E的生長向右，因B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長

C. 兩天后，胚芽鞘G直立生長，因為X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同

D. 兩天后，胚根E的生長向左，因B側(cè)生長素濃度低，根的生長慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單倍體育種的優(yōu)點是 ( )

A ．操作簡便 B．明顯縮短育種年限

C ．果實和種子都較大 D．成活率高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列說法正確的是（　�。�

A. 生長素對根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性

B. c點對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進作用

C. d點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，但抑制了芽的生長

D. 3種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為：莖＞芽＞根

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