水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時間 /min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
分析 分析表格:甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,所以表中的變量有兩個,即是否加酶或加入酶的種類、溫度.表中數據顯性加酶和適當提高溫度能提高洗衣粉去污能力.甲組去除血漬所學的時間相對較短,乙組去除血漬和油漬的時間都相對較短.
解答 解:(1)由表格數據可知,提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和適當提高溫度.
(2)甲組去除血漬所學的時間相對較短,而血漬的主要成分是蛋白質,說明甲組洗衣粉中加入了蛋白酶;乙組去除血漬和油漬的時間都相對較短,說明乙組洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.甲、乙組洗滌效果的差異,主要原因是其中酶種類不同,說明酶具有專一性.
(3)酶的作用條件溫和,高溫(80℃)變使酶變性失活,因此三組之間沒有差異.
(4)加酶洗衣粉中除了添加以上酶,還可以添加纖維素酶,纖維素酶的作用是使衣物纖維變得蓬松,便于洗滌.
故答案為:
(1)加酶 適當提高溫度(不分先后)
(2)蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 專一性
(3)沒有差異,因為高溫使酶失活
(4)使衣物纖維變得蓬松,便于洗滌
點評 本題結合圖表,考查酶的特性、探究將有油漬、血漬、汗?jié)n的衣服洗凈的辦法,要求考生識記酶的特性,掌握探究實驗的原則,能正確區(qū)分實驗的變量.解答本題的關鍵是分析表格,提取有效信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離 | |
B. | 漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色 | |
C. | 用龍膽紫染液可將細胞核中的染色質染成紫色 | |
D. | 當看到一個處于中期的細胞時,應連續(xù)觀察該細胞從中期到末期的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內含有多種水解酶,能吞噬外來顆粒和自身碎渣 | |
B. | 核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成 | |
C. | 醋酸洋紅進入細胞使染色體著色,體現了膜的選擇透過性 | |
D. | 酵母菌細胞不具有染色體,其代謝屬于兼性厭氧菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個,位于一個染色單體中 | |
B. | 2個,位于同一對同源染色體上 | |
C. | 2個,位于一條染色體的兩個姐妹染色單體中 | |
D. | 4個,位于同四體的每個染色單體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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