【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①表示光合作用暗反應(yīng)，無(wú)光條件下能正常進(jìn)行

B. 過(guò)程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行

C. 過(guò)程③表示有氧呼吸第二階段，無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行

D. 過(guò)程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過(guò)程①

【答案】B

【解析】過(guò)程①表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，需要消耗光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP，A錯(cuò)誤；過(guò)程②表示的是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸全過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；過(guò)程③是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，有氧呼吸需要氧氣，C錯(cuò)誤；過(guò)程③是有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生的[H]用于用氧呼吸的第三階段，還原氧氣，不能用于過(guò)程①的光合作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里三種植物細(xì)胞，分別取自植物的三種營(yíng)養(yǎng)器官，在適宜的光照、溫度等條件下，測(cè)得甲細(xì)胞只釋放CO2而不釋放O2，乙細(xì)胞只釋放O2而不釋放CO2，丙細(xì)胞既不釋放O2也不釋放CO2，以下敘述不正確的是

A. 丙可能是死細(xì)胞 B. 乙不可能取自于根

C. 甲不可能取自于葉 D. 甲可能取自于莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是

A．選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來(lái)觀察

B．活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的

C．選用含葉綠體大而少的活細(xì)胞來(lái)觀察

D．制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的情況下植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙表示在不同溫度條件下CO2濃度對(duì)凈光合速率的影響，表l是研究者在適宜溫度等條件下采用人工實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：

組別

處理（光照強(qiáng)度為Q）

凈光合速率/

（μmolCO2·m-2·s-1）

相對(duì)氣孔導(dǎo)度/%

水分利用效率

A

對(duì)照

大氣CO2濃度

27.05

50

1.78

B

干旱

22.55

35

1.87

C

對(duì)照

CO2濃度倍增

31.65

40

2.45

D

干旱

23.95

30

2.55

（1）圖甲中，E點(diǎn)后曲線保持水平不變，此時(shí)限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________，若圖中其他條件不變，溫度上升5℃，則E點(diǎn)將向____________方向移動(dòng)（選填“左上”“左下”“右上”或“右下”）。圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下，葉綠體中磷酸的移動(dòng)方向是____________。

（2）據(jù)圖乙可知，與20℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是____________。當(dāng)CO2濃度低于300μmol·L-1時(shí)，28℃條件下植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃，原因可能是____________。

（3）干旱可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素含量減少，____________供給減少，從而使光合作用過(guò)程減弱。干旱下，與大氣CO2濃度相比，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)____________（選填“增大”或“減小”）。

（4）由表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在干旱條件下，CO2濃度倍增不僅能提高______________________，還能通過(guò)提高____________利用效率，增強(qiáng)抗旱能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 B. 實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

C. 假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D. 分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A. 衰老細(xì)胞的膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

B. 低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡

C. 癌變的細(xì)胞中核糖體、線粒體活動(dòng)減弱

D. 細(xì)胞的衰老、凋亡都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A，B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O，C，H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C，H，O，N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在適宜溫度和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是

Z

A. 在CO2濃度低于b的環(huán)境中植物乙比植物甲生長(zhǎng)得更好

B. CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

C. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．a(chǎn)點(diǎn)將右移

D. CO2濃度為b時(shí)，甲、乙植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)上移
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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