13．下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)應(yīng)按順時(shí)針方向依次旋緊螺栓
B．選擇培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類
C．待培養(yǎng)基冷卻至室溫時(shí)倒平板
D．統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)量時(shí)，接種方法可采用稀釋涂布平板法

分析 1、培養(yǎng)基按功能分：

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落．
②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落．

解答 解：A、高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)，將蓋上的排氣軟管插入內(nèi)層滅菌桶的排氣槽內(nèi)，再以兩兩對(duì)稱的方式同時(shí)旋緊相對(duì)的兩個(gè)螺栓，使螺栓松緊一致，勿使漏氣，A錯(cuò)誤；
B、鑒別培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類，B錯(cuò)誤；
C、待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板，C錯(cuò)誤；
D、統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)量時(shí)，接種方法可采用稀釋涂布平板法，D正確．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的種類及作用；識(shí)記接種微生物常用的兩種方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“遺傳密碼”通常是指（　�。�
A．DNA分子上決定氨基酸的不同堿基排列順序
B．信使RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序
C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序
D．核糖體RNA上的不同堿基排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物遺傳學(xué)概念的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．兔的長毛與短毛屬于同一性狀
B．F1顯現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀
C．同源染色體相同位置上的是等位基因
D．形態(tài)大小不同的染色體不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題：
（1）達(dá)爾文進(jìn)化理論認(rèn)為：自然界中任何生物的個(gè)體數(shù)都不可能無限增加，原因是．達(dá)爾文的進(jìn)化理論未能解釋的是D（用選項(xiàng)字母表示）．
A．生物進(jìn)化的原因    B．生物適應(yīng)性的原因
C．生物多樣性的原因  D．生物不定向變異的原因
（2）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為：由共同祖先進(jìn)化形成不同物種的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇 和隔離．
（3）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色體上，只有A 或B基因的幼蟲致死．若該突變的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊Uabb）交配，F(xiàn)2群體中a基因頻率是40%．從生物多樣性角度分析：蚊子群體中存在不同個(gè)體反映了遺傳（基因）多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)是人類探索遺傳物質(zhì)史中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及（　　）
A．微生物培養(yǎng)技術(shù)B．同位素標(biāo)記技術(shù)
C．DNA分離提純技術(shù)D．差速離心分離技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下屬于免疫缺陷病的是（　�。�
A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡B．花粉過敏C．風(fēng)濕性心臟病D．艾滋病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信號(hào)肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B．切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D．抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．與①過程有關(guān)的RNA是mRNA

B．在無氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④過程不會(huì)產(chǎn)生ATP

D．在骨骼肌細(xì)胞暫時(shí)缺氧時(shí)，該細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確的是（　　）
A．胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割等技術(shù)
B．試管牛的培育過程屬于克隆過程
C．提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體叫“受體”
D．胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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