【題目】某同學為了研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性,進行了如下實驗。
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。
④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。
⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復上述操作步驟。實驗結果如下圖。
請回答問題:
(1)該實驗的自變量為_____________________________ 。
(2)酶起催化作用的實質(zhì)是_________________________ 。
(3)步驟③中,稀釋酶提取液降低反應體系中酶濃度的目的是_______________________。稀釋的提取液放在低溫下保存,為什么不放在高溫下保存________________________。
(4)據(jù)圖分析,相同pH條件下________細胞中過氧化氫酶活性最高。如要測得菠菜細胞中過氧化氫酶的最適pH,下一步的具體做法是__________________________________。
【答案】 PH、植物種類 降低反應的活化能 減緩反應的速度(氧氣釋放速度),有利于記錄實驗數(shù)據(jù) 高溫會破壞酶的空間結構,從而使酶變性失活 萵筍 在pH7~8之間設立較小等梯度的分組實驗,比較不同pH條件下該酶的活性
【解析】試題分析:本題考查酶催化特性的相關實驗,在測定催化特性發(fā)揮方面受外界不同因素的影響。
解析:實驗目的是研究植物細胞中過氧化氫酶的催化活性。在實驗的操作中酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復上述操作步驟。(1)該實驗的自變量為PH、植物種類。
(2)酶起催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能。
(3)步驟③中,稀釋酶提取液降低反應體系中酶濃度的目的是減緩反應的速度(氧氣釋放速度),有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。稀釋的提取液放在低溫下保存,為什么不放在高溫下保存高溫會破壞酶的空間結構,從而使酶變性失活。
(4)據(jù)圖分析,相同pH條件下萵筍細胞中過氧化氫酶活性最高。如要測得菠菜細胞中過氧化氫酶的最適pH,下一步的具體做法是在pH7~8之間設立較小等梯度的分組實驗,比較不同pH條件下該酶的活性。
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【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她及所在的團隊研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成靑蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,mRNA通過_________________進入細胞質(zhì),完成過程②需要的物質(zhì)有_________________、_________________等物質(zhì)或結構的參與。
(2)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有_______________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為_________________ ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,使用鹽酸的目的是
①改變細胞膜的流動性
②改變細胞膜的通透性
③改變細胞膜的化學組成
④將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離
⑥利于RNA與染色劑結合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結合
⑧利于DNA與染色劑結合
A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況,a~f指的是O2或CO2。圖2表示在適宜的條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線,M點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中乙結構的名稱是____________。圖2中B點之前,該植物細胞中ATP的合成場所有___________________。
(2)題中 “適宜的條件”主要是指 ______________________________ 。 (至少答兩點)
(3)圖1中的b物質(zhì)_______(填“能”或“不能”)表示葡萄糖 。
(4)當CO2濃度分別為圖2中C和N時,分別對應圖1中__________和__________。(從a~f中選擇)
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【題目】孟德爾種植了豌豆、山柳菊、玉米等多種植物進行雜交實驗,其中豌豆的雜交實驗非常成功,下列哪些不是豌豆做遺傳實驗易成功的原因
A.豌豆只有一對相對性狀,容易研究
B.豌豆的性狀明顯,易于區(qū)分
C.豌豆是自花傳粉的植物,而且是閉花受粉
D.豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種,用來做人工雜交實驗,結果可靠,又容易分析
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【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是
A. 屬于不同系統(tǒng)
B. 所含蛋白質(zhì)分子結構不同
C. 肌肉細胞的形狀不同
D. 在人體內(nèi)的分布位置不同
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【題目】下列關于酶在生活中的應用,敘述錯誤的是( )
A.溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁,具有抗菌消炎的作用
B.果膠酶能分解果肉細胞壁中的果膠,提高果汁產(chǎn)量
C.相同溫度下加酶洗衣粉比普通洗衣粉去污能力更強
D.利用脂肪酶處理廢油脂,既保護環(huán)境又使其合理利用
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【題目】香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,香蕉逐漸變甜。下圖表示香蕉采摘后的自然成熟過程中,兩種糖類的含量變化。相關分析不合理的是
A. 5—10天,淀粉的水解產(chǎn)物幾乎都被代謝消耗掉
B. 10—15天,淀粉水解產(chǎn)生的葡萄糖多于葡萄糖消耗
C. 20—25天,成熟的香蕉中含有的單糖只有葡萄糖
D. 乙烯在香蕉成熟過程中發(fā)揮了重要作用
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【題目】下圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有_________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成____________,此過程進行細胞分裂的方式是____________。
(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是____________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值。若要使其結子結果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是____________。
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