考場(chǎng)中考生聚精會(huì)神地答題時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是( )

A．血液 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng)

B

【解析】

試題分析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中（理）生物（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是( )

A．改良苯酚品紅液的作用是染色

B．視野中處于分裂中期的細(xì)胞最多

C．低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

D．實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪兩項(xiàng)樣液可作為還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料？（ ）

A.甘蔗汁 B.西瓜汁 C.蘋果汁 D.梨汁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類

D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是

A．3和2 B．4和3 C．5和4 D．6和5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

(1)圖l中同源染色體分離發(fā)生在A過程的_______（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段。B過程中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是_____________________。

(2)圖2中de段變化的原因是_________________，對(duì)應(yīng)圖l中C過程的_____________（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段。

(3)圖2若表示減數(shù)分裂過程中的相關(guān)變化，則ac段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_______，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_____________________。

(4)圖2若表示有絲分裂過程中的相關(guān)變化，，則cd段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_____________。在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為______________(2分），將裝片放在顯微鏡下觀察，視野中處于_______時(shí)期的細(xì)胞最多。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的，則患者均為男性

B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上

C.若某病是由位于非同源區(qū)段(I)上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段(I)上的隱性基因控制的，則女性患者的兒子一定患病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

C.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為植物體內(nèi)細(xì)胞代謝示意圖，其中①-⑨表示過程，A、B表示物質(zhì)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）綠葉可以進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榫哂胁东@光能的色素，在提取綠葉中的色素時(shí)需加入 ，以防止研磨中色素被破壞。其中葉綠素的含量可直接影響光合作用過程中 的速率。

（2）過程③發(fā)生的具體場(chǎng)所是 ，過程③為過程②提供的物質(zhì)有 。

（3）該植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和物質(zhì)A的含量變化分別為 、 。

（4）圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃（最適溫度）、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：圖2中的A點(diǎn)匹配圖3中的 （填字母）圖，BC段匹配圖3中的 （填字母）圖。C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為 mg/100 cm2葉·小時(shí)（用CO2變化量表示）。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。

（5）若圖1中B物質(zhì)為丙酮酸，則過程⑥發(fā)生的具體場(chǎng)所是 ，其中能發(fā)生在人體內(nèi)的過程有 （填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案