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圖甲表示某植物的某種生理活動,圖乙表示該植物在不同的光照條件下,吸收O2和釋放O2的狀況,請據圖回答下面的問題.
(1)圖甲反應進行的場所是
 
,其中a表示
 
,b表示
 

(2)當突然停止光照,圖甲中c的含量將
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(3)圖乙中A點時,該植物生理活動的特點是
 

(4)若圖乙是CO2濃度為0.1%條件下測得的,在其他條件不變的情況下,當CO2濃度升到0.3%時,A點向哪個方向移動?
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查了光合作用的過程.
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
據圖分析可知,a表示ATP,b表示C5,c表示C3,d表示糖類等有機物.
解答: 解:(1)圖甲表示光合作用過程,其場所為葉綠體,圖中a和b分別表示ATP和C5
(2)當突然停止光照,光反應產生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故圖甲中cC3的含量將增加.
(3)圖乙中A點時,該植物生理活動的特點是光合作用強度等于呼吸作用強度.
(4)圖乙中CO2濃度增加時,光合作用加強,故只需要較弱的光照就可以使光合作用與呼吸作用強度相等,即A點將向左移動.
故答案為:
(1)葉綠體      ATP         C5 
(2)增加
(3)光合作用強度等于呼吸作用強度 
(4)向左
點評:本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關核酸和蛋白質的敘述正確的是(  )
A、有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
B、組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
C、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
D、葉綠體、線粒體和核糖體中都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結合所學知識回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復制的方式是
 

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是
 
酶,其作用是
 
.B是
 
酶,其延伸鏈的方向只能是
 
,形成化學鍵的名稱是
 

(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有
 
,進行的時間為
 

(4)乙圖中,10是
 
.DNA分子的基本骨架由交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過連接成堿基對,并且循
 
原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一動物細胞的細胞分裂示意圖,請分析后完成下列問題:
(1)A細胞經過
 
分裂能形成B、E細胞.A細胞經過
 
分裂能形成C、D細胞,這一過程發(fā)生在
 
(器官)內.
(2)D、E細胞分裂后產生的子細胞分別叫
 
、
 
.其中不存在同源染色體的是
 
的子細胞.
(3)若A細胞上的兩對同源染色體上各有一對等位基因Y、y和R、r.則D細胞產生的子細胞可能的基因型是
 

(4)在A→C→D這一過程中,Y與y、R與r的分離發(fā)生在
 
時期,基因Y與Y、y與y、R與R、r與r的分離發(fā)生在
 
時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆的花色由一對遺傳因子控制,請分析如表中大豆花色的3個遺傳實驗,并回答相關問題.
組合 親本性狀表現(xiàn) F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花 白花
紫花×白花 405 411
紫花×白花 807 0
紫花×紫花 1240 413
(1)通過表中數(shù)據可判斷
 
花為顯性性狀,能判斷出顯性花色類型的組合是
 
(填組合序號).
(2)寫出各組合中兩個親本的遺傳因子組成(遺傳因子用B和b表示,且B對b為顯性):①
 
;②
 
;③
 

(3)表示測交實驗的一組是
 
(填組合序號);表示性狀分離的一組是
 
(填組合序號).
(4)組合③中,子代的所有個體中,純合子所占的比率約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)突變品系和敏感品系的部分DNA模板鏈堿基和氨基酸所在的位置.下列敘述錯誤的是( 。
抗性品系 CGT丙氨酸 GGT脯氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺
敏感品系 CGA丙氨酸 AGT絲氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺
氨基酸位置 227 228 229 230
A、抗性品系有可能再突變?yōu)槊舾衅废?/span>
B、編碼丙氨酸的遺傳密碼是CGU、CGA
C、抗性的產生是由于DNA上的遺傳信息發(fā)生了改變
D、抗性基因與敏感基因之間有兩個堿基對發(fā)生了替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結構示意圖,對該圖的正確描述是( 。
A、當DNA復制時,⑨的形成需要DNA聚合酶
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、①、②、③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
D、DNA分子中特定的脫氧核糖核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生長素的敘述,正確的是(  )
A、生長素能夠促進果實成熟
B、生長素促進生長的效應按其濃度和影響的部位不同而不同
C、不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活
D、生長素的化學本質是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期的運轉是十分有序的,是基因有序表達的結果.基因的有序表達,使進行有絲分裂的細胞按G1→S→G2→M時期的順序(圖中的M表示分裂期,G1、S和G2組成分裂間期,其中G1、G2表示RNA和蛋白質合成期,S表示DNA合成期)周而復始地進行.如圖表示周期中的某種生理變化的發(fā)生與其對應時期的關系,其中表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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