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【題目】作為一種神經遞質，乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，刺激突觸后膜興奮，進而引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現異常，發(fā)病機理如下圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A.物質a作為抗原能激活 T細胞增殖分化產生漿細胞

B.抗a抗體與物質 a的結合物能被吞噬細胞清除

C.物質a引發(fā)的特異性免疫過程屬于體液免疫

D.患者體內，可與乙酰膽堿特異性結合的 AChR減少

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為重癥肌無力患者發(fā)病機理示意圖，患者胸腺肌樣細胞能分泌物質a，物質a能刺激機體產生抗a抗體，抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體(AChR)，導致乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少，進而引起重癥肌無力。

A、物質a能刺激機體產生抗a抗體，說明物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞，A錯誤；

B、物質a是抗原，因此抗a抗體與物質a的結合物形成沉淀或細胞集團，可被吞噬細胞吞噬消化而清除，B正確；

C、物質a能刺激機體產生抗a抗體，只有體液免疫過程能產生抗體，說明物質a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫，C正確；

D、抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體（AChR），從而導致患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少，進而引起重癥肌無力，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調節(jié)示意圖（A、B、C表示激素），分析回答：

（1）寒冷環(huán)境下，皮膚__________________產生興奮，在________________體溫調節(jié)中樞支配下，使激素______（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產熱，同時機體還通過皮膚__________等變化以減少散熱。

（2）剛吃過飯血糖濃度升高后，可刺激下丘腦通過傳出神經作用于_____________，使___________激素的分泌量增加。

（3）當人飲水不足時，由下丘腦神經分泌細胞分泌，垂體后葉釋放____________，促進_______________對水分的重吸收，最終使尿量_________。

（4）當正常人血鈉降低或血鉀升高時，__________皮質會分泌醛固酮發(fā)揮作用以維持血鈉和血鉀的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個生態(tài)系統中，許多食物鏈彼此交錯連接的復雜營養(yǎng)結構，稱為食物網。如圖是某草原生態(tài)系統中的食物網，下列相關敘述錯誤的是

A. 與草原生態(tài)系統的組成成分相比，該食物網缺少分解者和非生物的物質和能量

B. 該食物網中具有6條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物有鼬和高原鼠兔

C. 圖中存在競爭關系的不只是鼬和高原鼠兔

D. 鷹獲得能量最多的食物鏈是草→高原鼠兔→鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸是廣泛分布于高等植物體內的一種植物激素。為研究大豆葉片內葉片相對含水量與脫落酸含量以及與氣孔開放程度的關系，有人進行了相關實驗，繪制了如下圖所示的曲線。第1~4天持續(xù)干旱，第5天澆水。

（1）由圖中數據可知，脫落酸在葉片中的大量積累會引起氣孔__________，從而使光合作用過程中__________，導致葉片光合作用速率下降；澆水后，葉片中脫落酸含量隨水含量的升高而__________。

（2）在大豆體內除了脫落酸外，還有生長素、赤霉素、__________和乙烯等激素。研究發(fā)現生長素和赤霉素均可促進大豆細胞伸長，從而促進大豆的生長。這一現象說明生長素和赤霉素具有__________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞的翻譯過程，據圖分析不正確的是（ ）

A.圖中1、2、3依次表示 mRNA、多肽鏈、核糖體

B.相對于mRNA，核糖體的運動方向是從左向右

C.一個 mRNA可同 時作為多種蛋白質合成的模板

D.tRNA上的反密碼子和 mRNA上的密碼子是互補的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_________________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為46、51和47。據此可得出每升水樣中的活菌數為___________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_________________。若得到如圖所示結果，在整個接種過程中，接種環(huán)至少需要燒灼________次。

（3）示意圖A和B中，_______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動中檢測出尿糖超標，為進一步弄清是否患糖尿病，三人又進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為：空腹≥7．0 mmol/L，餐后2 h≥11．1 mmol/L，請回答問題：

（1）正常人進食后血糖濃度上升，________分泌增多，通過____運輸，促進組織細胞__________________________________使血糖濃度下降。

（2）據圖初步判斷_________是糖尿病患者，需進一步復查血糖。

（3）人體細胞外葡萄糖濃度調節(jié)胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖3所示，胰島素調節(jié)靶細胞攝取葡萄糖的機理如圖4所示。由圖3可知，葡萄糖進入胰島B細胞（β細胞）的方式是________________，葡萄糖進入胰島B細胞（β細胞）后引起胰島素分泌的途徑為：葡萄糖進入胰島B細胞（β細胞）→_________________→引起胰島素分泌。

（4）綜合圖1、圖2和圖4，推測乙患糖尿病的可能原因____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現代人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染 性疾病的病原體為 RNA 病毒，該病毒表面的 A 蛋白為主要抗原，其疫苗生產和抗體制備的 流程之一如下圖：

（1）過程⑦采用的實驗技術是____________，獲得的 X 是____________。漿細胞和骨髓 瘤細胞融合，至少需經____________ 次篩選才能選出產生所需單一抗體的雜交瘤細胞，然 后要用____________ 技術在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時配置的培養(yǎng)基是____________ （填固體 或液體）培養(yǎng)基，其成分與培養(yǎng)植物相比不同的是含有葡萄糖和____________等。

（2）若將含有 A 基因的受體細胞在體外培養(yǎng)時，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、____________、 氣體環(huán)境等條件，才能使細胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加 5%的 CO2，目的是 為了_______________________________________。

（3）對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內分離病毒，與已知病毒的_______ 進行比較；或用圖中的____________進行特異性結合檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，新冠病毒外殼中的S蛋白具有很強的抗原性，可利用其制備單克隆抗體，制備流程設計如下圖。請分析回答問題：

（1）人體內，分泌抗體的細胞可來自于________細胞的增殖分化。

（2）根據病毒的結構，圖中①過程常用________酶處理，完成②過程需要的酶是________。

（3）檢測④過程是否獲得成功的方法是________，⑥過程常用的方法是________。

（4）細胞Y的特點是________。

（5）為克服鼠源性單抗的異源性反應，科研人員通過人工改造鼠源性單抗獲得了嵌合抗體。分析下圖，你認為最符合臨床要求的嵌合抗體是A~D中的________。嵌合抗體的研制屬于________這一科技范疇。

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