【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結果見下圖。下列有關敘述正確的是

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險越小

C. 距石頭的遠近是引起該群落垂直結構變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用

【答案】A

【解析】試題分析:據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離加大,蜥蜴數(shù)量減少,蝗蟲數(shù)量增多而非禾草植物明顯降低,故說明距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素

隨著蝗蟲種群密度的增大,禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少,兩者之間的競爭將會降低,A正確;蜥蝎活動地點離石頭越遠,越不利于躲避天敵被天敵捕食的風險就越大,B錯誤據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離不同,生物分布也不同,故距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素C錯誤;物質(zhì)循環(huán)是指在生物群落和無機環(huán)境之間的物質(zhì)是循環(huán)利用的,不是各種生物之間的物質(zhì)都是循環(huán)的,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為過氧化氫被分解的速度曲線,其體現(xiàn)了酶的( )

①化學本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關鍵酶,能控制光合作用的運轉(zhuǎn)?蒲腥藛T為研究溫度對不同水稻光合作用的影響,進行了有關實驗,結果如下。請回答下列問題:

水稻品種

FBPase 活性(IU)

酶活性相對降低值/%

室溫(20℃)

低溫(1℃)

汕優(yōu)

12,51

11. 25

10.07

秀優(yōu)

11.24

10. 64

5.34

(1)FBPase存在于水稻葉肉細胞的________________(部位)中。

(2)分析上表中數(shù)據(jù),可推測秀優(yōu)水稻的抗寒能力比汕優(yōu)水稻的強,原因是_____________________。

(3)在低溫條件下,兩種水稻的凈光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的____階段減弱而降低了光合作用速率。

(4)低溫條件下汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片的細胞呼吸速率___________(填 “增大”“不變”或“減 小”),為測定相關數(shù)據(jù)可將汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片置于密閉容器中,在______________條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時間內(nèi)CO2的釋放量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用同位素35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,侵染細菌保溫一定時間后攪拌并離心,獲得上清液和沉淀。下列相關敘述中,錯誤的是

A. 沉淀物中不具有放射性

B. 子代噬菌體不具有放射性

C. 若保溫時間過長,則沉淀物中放射性增強

D. 若攪拌時間過短,則沉淀物中放射性增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細菌培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌

B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長

C.向液體培養(yǎng)基中通人氧氣能促進破傷風桿菌的生長

D.在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期浸水會導致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是()

A. Ⅰ階段根細胞的有氧呼吸速率下降

B. Ⅱ階段根細胞的無氧呼吸速率上升

C. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D. 細胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為滲透裝置示意圖,ab分別為不同濃度的蔗糖溶液,據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( )

A. c為一層紗布,則不會發(fā)生此現(xiàn)象

B. 實驗開始時,c兩側(cè)的溶液濃度大小是ab

C. 實驗過程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定

D. 當漏斗管內(nèi)的液面停止上升時,水分子進出漏斗達動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物細胞放入KNO3溶液中,一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說法不正確的是( )

A. 此細胞是活細胞

B. 原生質(zhì)層具有選擇透過性

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后可自動質(zhì)壁分離復原

D. 原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體中有特殊的兩類細胞:有質(zhì)無核,如人成熟的紅細胞;有核少質(zhì),如精子。這兩類細胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( )

A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對壽命的影響

C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案