【題目】
A. 選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適
B. 6 min時(shí)兩組細(xì)胞均處于失水過(guò)程中
C. 兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D. 10 min后B組細(xì)胞的體積不會(huì)有太大的變化
【答案】D
【解析】分析題圖可知,植物細(xì)胞放在A溶液中,植物細(xì)胞的失水量逐漸增加,當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)間后,失水速率減慢,A溶液是高滲溶液;放在B溶液中,植物細(xì)胞失水量隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸增加,達(dá)到一定時(shí)間后,細(xì)胞的失水量逐漸減少,超過(guò)b點(diǎn)細(xì)胞失水量為負(fù)值,即細(xì)胞吸水,逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此B溶液是細(xì)胞可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收溶質(zhì)的溶液。該實(shí)驗(yàn)是滲透吸水、失水的實(shí)驗(yàn),根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡,不能作為實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;6min時(shí)A溶液中的細(xì)胞失水量增大,處于失水過(guò)程中,B溶液中的細(xì)胞失水量減少,處于吸水過(guò)程中,B錯(cuò)誤;兩條曲線的差異是A、B溶液溶質(zhì)不同,A溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收,B溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿眨?/span>C錯(cuò)誤;分析題圖可知,b點(diǎn)細(xì)胞既不失水,也不吸水,因此10min后B組細(xì)胞的體積不會(huì)有太大的變化,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人群的ABO血型由三個(gè)基因IA、IB、i控制,IA、IB這兩個(gè)基因互不遮蓋,各自發(fā)揮作用,表現(xiàn)為
A. 完全顯性 B. 不完全顯性 C. 共顯性 D. 相對(duì)顯性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量.為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題.
(1)圖甲中a物質(zhì)形成過(guò)程中,位于葉綠體的 上的色素將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能.
(2)圖乙表示在二氧化碳充足條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為20℃,光照強(qiáng)度大于 klx后,該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加。當(dāng)溫度為30℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C3的含量將 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在02濃度為a,b,c,d時(shí),CO2釋放量和02吸收量的關(guān)系圖.若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在02濃度為b時(shí),細(xì)胞呼吸的方式是 。
(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)鹽離子的濃度 (填”低”或”高”),幼根表皮細(xì)胞通過(guò) 方式吸收土壤中該無(wú)機(jī)鹽離子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.基因治療可使人類遺傳病得到根治
B.基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法
C.以正;蛱鎿Q治病基因?qū)儆诨蛑委煹囊环N方法
D.基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把兔控制血紅蛋白合成的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出兔的血紅蛋白,這說(shuō)明( )
A.兔和大腸桿菌共用一套遺傳密碼子
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
C.兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息
D.兔控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)人大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物椰肉細(xì)胞的兩個(gè)重要的生理過(guò)程中C、H、O的轉(zhuǎn)化,下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.a、c過(guò)程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP
B.甲、乙過(guò)程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同
C.進(jìn)行甲、乙過(guò)程的環(huán)境條件有差異
D.c過(guò)程需要水的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某片成熟竹林里竹子長(zhǎng)勢(shì)整齊,沒(méi)有明顯的高株和矮株,可以說(shuō)這個(gè)群落在垂直結(jié)構(gòu)上
A. 有分層現(xiàn)象 B. 無(wú)分層現(xiàn)象 C. 分層不明顯 D. 分層未開始
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B. 在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含有乳酸
C. 人體細(xì)胞中完成過(guò)程c的場(chǎng)所主要是線粒體
D. 人體內(nèi)的a過(guò)程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響
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