【題目】下列哪種疾病是伴X隱性遺傳�。� ）

A. 白化病 B. 抗維生素D佝僂病 C. 人的多指 D. 人的紅綠色盲

【答案】D

【解析】

人類(lèi)遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。其中單基因遺傳病又可分為常染色體顯性遺傳病，常染色體隱性遺傳病，伴X染色體顯性遺傳病，伴X染色體隱性遺傳病。

白化病屬于單基因遺傳病中的常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；抗維生素D佝僂病伴是單基因遺傳病中的伴X染色體顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；人的多指是常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；人的紅綠色盲屬于單基因遺傳病中的伴X染色體隱性遺傳病，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病病人的死亡率極高。當(dāng)人體感染HIV時(shí)( )

A．機(jī)體依靠非條件反射立即作出反應(yīng)

B．T細(xì)胞能對(duì)侵入的HIV進(jìn)行攻擊

C．RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴(kuò)散

D．HIV能抑制T細(xì)胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①是制備培養(yǎng)基時(shí)中的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰，目的是通過(guò) ， 防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基．
（2）該純化醋酸菌的接種方法是 ． 完成步驟④的操作，接種共需要次的灼燒處理．
（3）純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn)，則可以采用的方法保存菌種，但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng)，原因是 ．
（4）將醋酸菌加入果酒中，乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供 ， 將溫度控制在℃，可以獲得較多果醋．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及生命系統(tǒng)的敘述中正確的是 （ ）

A. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

B. 組成細(xì)胞的元素為生命系統(tǒng)的最基本的層次

C. 某草原上所有兔子屬于生命系統(tǒng)的群落層次

D. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用或平板劃線(xiàn)法接種。
（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用 法直接計(jì)數(shù)。
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好和 ， 以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是。
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂前期圖像中,動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別在于（ ）

A．染色體形成的方式不同

B．赤道板出現(xiàn)的方向不同

C．核膜、核仁解體的時(shí)間不同

D．紡錘體的來(lái)源不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青光眼是導(dǎo)致人類(lèi)失明的三大致盲眼病之一，其中發(fā)育性青光眼（嬰幼兒型和青少年型）具有明顯的家族遺傳傾向．如圖1是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖．
（1）系譜分析表明，發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳�。鶕�(jù)上面系譜推測(cè)，致病基因應(yīng)位于染色體上，其遺傳時(shí)遵循定律．
（2）檢查發(fā)現(xiàn)，發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常．為研究其病因，研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M(jìn)蛋白基因（M﹣），構(gòu)建基因表達(dá)載體，分別導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后檢測(cè)培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況，實(shí)驗(yàn)分組及檢測(cè)結(jié)果如表（ 示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段； 示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段，此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體）．

1組

2組

3組

4組

5組

6組

導(dǎo)入Hela細(xì)胞的質(zhì)粒（局部）


和

熒光檢測(cè)

細(xì)胞內(nèi)

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

有紅色熒光

有紅色熒光和綠色熒光

培養(yǎng)液

無(wú)熒光

無(wú)熒光

有紅色熒光

有綠色熒光

無(wú)熒光

無(wú)熒光

①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶是 ．
a．解旋酶 b．DNA連接酶 c．Taq酶 d．限制酶 e．逆轉(zhuǎn)錄酶
②熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是 ．
③據(jù)上表推測(cè)，發(fā)育型青光眼的病因是 ， 最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常．
（3）表中第實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)．
（4）為進(jìn)一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因，研究者提取了M﹣基因進(jìn)行測(cè)序，然后與M+基因進(jìn)行比對(duì)，其結(jié)果如圖2：分析可知，患發(fā)育型青光眼的根本原因是基因中的堿基對(duì)由變成了 ， 最終導(dǎo)致M蛋白的發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有（ ）

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出(　　)

①大腸桿菌�、诿咕、鄯啪�(xiàn)菌�、芄痰�(xì)菌

A. ④③② B. ④②③

C. ④①② D. ④②①

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