3．下列關(guān)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的是（　�。�
A．在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜的化學(xué)組成
B．用酸性重鉻酸鉀檢測酒精時(shí)，溶液顏色由橙色變成灰綠色
C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，各種細(xì)胞器均發(fā)生隨機(jī)不均等的分配
D．高倍鏡下可觀察葉肉細(xì)胞中線粒體的均勻分布

分析 細(xì)胞膜的化學(xué)組成為亞顯微結(jié)構(gòu)，在高倍鏡下不能觀察到；檢測酒精時(shí)用酸性重鉻酸鉀，溶液顏色由橙色變成灰綠色；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，中心體均等分配到子細(xì)胞中；高倍鏡觀察線粒體需用健那綠染色，故應(yīng)選無色的細(xì)胞材料．

解答 解：A、細(xì)胞膜的化學(xué)組成為亞顯微結(jié)構(gòu)，在高倍鏡下不能觀察到細(xì)胞膜的化學(xué)組成，A錯(cuò)誤；
B、用酸性重鉻酸鉀檢測酒精時(shí)，溶液顏色由橙色變成灰綠色，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，中心體均等分配到子細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、高倍鏡下不能觀察到葉肉細(xì)胞中線粒體，因線粒體需染色后才能觀察到，且線粒體在細(xì)胞內(nèi)分布不均勻，耗能多的部位分布多，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種，但其數(shù)量少，生育力低．通過現(xiàn)代科技手段，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)馬的快速繁殖．請回答下列問題．
（1）用促性腺激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出更多卵子．采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具有與精子受精的能力；該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體或極體．
（2）體外受精前要對精子進(jìn)行一定的處理，使其獲能．
（3）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機(jī)械方法將胚胎分割．
（4）隨著動(dòng)物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母．細(xì)胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)．為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理環(huán)境．
（5）把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有：核移植技術(shù)，早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)（至少寫出兩種）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在一個(gè)自然果蠅種群中，果蠅的正常眼與棒眼為一對相對性狀（由基因D、d控制），灰身（A）對黑身（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性．某果蠅基因型如下圖所示（僅畫出部分染色體），請回答下列問題．
（1）灰身與黑身、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳不遵循（“遵循”“不遵循”）基因自由組合定律，理由控制這兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上．
（2）圖示果蠅細(xì)胞的有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、B、b、D、d．
（3）該果蠅與一只表現(xiàn)型為灰身、直翅、棒眼的雄果蠅交配，得到206只灰身直翅棒眼雌果蠅、99只灰身直翅棒眼雄果蠅和102只灰身直翅正常眼雄果蠅，則選擇的雄果蠅基因型為AABBXDY．為驗(yàn)證基因自由組合定律，最好選擇基因型為aabbXdY的雄蠅與圖示果蠅進(jìn)行交配．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)細(xì)胞結(jié)掏和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．幾乎所有細(xì)胞都有核糖體，各種酶均在核糖體中合成
B．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性
C．核孔可允許大分子物質(zhì)通過，但DNA不能通過核孔
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)化，均要借助于具膜小泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下表所列實(shí)驗(yàn)中，操作過程及主要目的對應(yīng)合理的是（　�。�
編號實(shí)驗(yàn)題目操作過程主要目的
①提取綠葉中的色素加入CaCO3使研磨充分
②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離在蓋玻片一側(cè)用吸水紙吸引吸除多余液體，以免污染鏡頭
③柱狀分離比的模擬將抓取的 小球放回原來小桶避免小桶中小球數(shù)目不斷減少
④探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化吸取培養(yǎng)液之前輕輕振蕩試管使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如果F2的性狀分離比分別是13：3和9：6：1，那么F2與純隱性個(gè)體間進(jìn)行測交，得到的性狀分離比將分別是（　　）
A．3：1和1：2：1B．3：1和4：1C．1：2：1和3：1D．3：1和3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．原核細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理過程是（　�。�
A．沒有細(xì)胞器B．有成形的細(xì)胞核
C．能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程D．進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•延安校級月考）下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．組成生物體的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B．多肽都含有C、H、O、N、P五種種元素

C．活細(xì)胞的化合物中，蛋白質(zhì)的含量最高

D．RNA由核糖核苷酸連接而成，也可以貯存遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口校級期中）下列有關(guān)如圖的分析中，不正確的是（ ）

A．若該圖表示人體細(xì)胞干重中的元素，則A是C元素

B．若該圖表示細(xì)胞干重的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．若該圖為組成細(xì)胞鮮重的化合物，則A中含有的元素為H、O

D．若該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素，則A是C元素

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