據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括
 
幾部分(填標(biāo)號(hào)),相當(dāng)于一層
 
膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c
C.a(chǎn)→b→c          D.a(chǎn)→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c    C.a(chǎn)→b→c    D.a(chǎn)→c→b→a
(4)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞變化為上述答案中的A,在此過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是
 

A.自由擴(kuò)散   B.協(xié)助擴(kuò)散    C.主動(dòng)運(yùn)輸
(5)圖c所處的生理狀態(tài)是
 

(6)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是
 
 
 

(7)若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,那么它們的外界溶液濃度依次為
 
 
 

(8)若圖中a,b,c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞,那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為
 
 
 
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離.
質(zhì)壁分離復(fù)原的原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
解答: 解:(1)分析圖,可知①是液泡膜,②是細(xì)胞質(zhì),③是細(xì)胞核,④是細(xì)胞壁,⑤是細(xì)胞膜.其中①②⑤構(gòu)成原生質(zhì)層,相當(dāng)于一層選擇透過性膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離.一段時(shí)間后再放入清水中,細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.即選A.
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離.但是由于外界溶液濃度過大,細(xì)胞失水過多而死亡,一段時(shí)間后再放入清水中,細(xì)胞也不會(huì)發(fā)生復(fù)原現(xiàn)象,則細(xì)胞的變化是如C所示.
(4)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分以自由擴(kuò)散的形式就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.與此同時(shí)KNO3以K+和KNO3-的形式存在,以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)入細(xì)胞中,最后使得細(xì)胞液中KNO3濃度多于外界溶液,此時(shí)細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此在此過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散,即ACA.
(5)圖c正處于原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的生理狀態(tài),即質(zhì)壁分離狀態(tài)..
(6)圖中a是正常細(xì)胞,b細(xì)胞失水較多,c細(xì)胞失水最多,因此各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度:c>b>a.
(7)若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,a是正常細(xì)胞,b細(xì)胞失水較多,c細(xì)胞失水最多,那么它們的外界溶液濃度依次為c>b>a.
(8)若圖中a,b,c是處于同一溶液的三種成熟植物細(xì)胞,a是正常細(xì)胞,a細(xì)胞的細(xì)胞液濃度于外界溶液相當(dāng);b細(xì)胞失水較多,b細(xì)胞的細(xì)胞液濃度略小于外界溶液濃度,;c細(xì)胞失水最多,c細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最小,那么它們的細(xì)胞液的濃度依次為a>b>c.
故答案為:
(1)①②⑤選擇透過性
(2)A
(3)C
(4)ACA
(5)質(zhì)壁分離
(6)c b a
(7)c b a
(8)a b c
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象和原因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物的變異的說法,不科學(xué)的是(  )
A、生物的變異既有可遺傳的變異,也有不可遺傳的變異
B、可遺傳的變異的原因包括基因重組、基因突變和染色體變異
C、環(huán)境引起的生物的變異一般是不可以遺傳的變異
D、人由于曬太陽而使皮膚變黑是可以遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是(  )
A、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B、細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流
D、精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物課外活動(dòng)小組對(duì)某山坡一定區(qū)域內(nèi)的部分植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).
       年份 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
豚草 0.3 0.6 1.0 1.6 2.3
龍葵 6.2 3.8 1.5 0.3 0.1
狗尾草 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
(1)在對(duì)植物種群密度進(jìn)行取樣調(diào)查時(shí),常采用樣方法.取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意在取樣時(shí)應(yīng)注意
 
取樣.
(2)某同學(xué)調(diào)查狗尾草種群密度時(shí),隨機(jī)選擇了2m×2m的五個(gè)區(qū)域,各個(gè)區(qū)域內(nèi)的個(gè)體數(shù)依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為
 

(3)豚草、龍葵和狗尾草之間是
 
關(guān)系.
(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中繪出豚草種群密度的變化曲線.
 

(5)在2002~2006年間,豚草的種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“J”型曲線增長(zhǎng),導(dǎo)致這樣增長(zhǎng)的原因可能有
 
等.
(6)如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(4)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖(如圖一),請(qǐng)回答:

(1)若A為梨,研磨得到的濾液C可用于
 
實(shí)驗(yàn),若A為甘蔗能不能用于該實(shí)驗(yàn)?
 
,若用浸泡過的花生種子用于檢測(cè)脂肪,需使用50%酒精,目的是
 

(2)若A為新鮮的菠菜葉,進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí),研磨前加入的溶液B應(yīng)是
 
,還應(yīng)加入碳酸鈣,目的是
 
該實(shí)驗(yàn)的4種色素溶解度從高到低依次為
 
若該實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因?qū)游鰰r(shí)濾液細(xì)線觸及
 

(3)在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果要觀察有絲分裂的中期,能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期?
 
,原因是
 
.該實(shí)驗(yàn)裝片的制作步驟為
 
該實(shí)驗(yàn)所用的染料為
 
,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇圖二
 
(填編號(hào))處細(xì)胞為材料,觀察裝片時(shí),處于什么時(shí)期的細(xì)胞最多?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
 

(2)可分解圖中[2]結(jié)構(gòu)的酶是
 
 

(3)太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 的光合作用后,才能被生物利用.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
.完成上述生理過程所需的酶是由[
 
]
 
合成的.
(5)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu);其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,回答問題.
(1)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是
 
,
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是
 

(3)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器是
 

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
 

(5)動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器
 

(6)若此細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,應(yīng)去掉
 
,添加
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述不正確的是(  )
A、圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸
B、生物①②共同具有的細(xì)胞器是核糖體
C、①的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
D、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①

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同步練習(xí)冊(cè)答案