【題目】如圖科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接時,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽;將乙的傘柄嫁接到甲的假根上,長出了甲的傘帽。下列評價合理的是

A該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心

B該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心

C該實驗證明了傘藻的傘帽由假根決定

D第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

【答案】C

【解析】該實驗沒有直接證明細胞核是遺傳的控制中心,A錯誤;該實驗沒有證明細胞核是代謝的調控中心,B錯誤;由于實驗是將傘柄嫁接到假根上,所以證明了傘藻的傘帽由假根決定,C正確;由于傘柄中存在少量mRNA,所以第一次新長出的傘帽與乙的傘帽不完全相同,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為AB、C三組,每組細胞數(shù)目如圖l所示;將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D,EF三組,每組細胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示。下列敘述中錯誤的是

A1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段

BlC組的細胞不都位于圖3的乙~丙段

C2F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段

D2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應。下列相關敘述中不正確的是

A植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2 ,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個四分體

B植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C圖中處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y

D處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/36

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用如圖所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計。

實驗步驟:

a10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中。

b將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖所示實驗裝置中。

c兩組裝置均放入20恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水,調節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d記錄實驗結果。

實驗分析:

1該實驗的自變量是 ,因變量是 。

2實驗剛開始的短時間內(nèi),兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是: 、 。

3一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物,下列有關說法不正確的是

A. 分子c的種類約61種,只含三個堿基,分子量比b小得多

B. b、c、d的合成離不開化合物a,這四種大分子化合物的主要合成場所相同

C. bc、d三種化合物能同時存在于同一個細胞器中

D. ab徹底水解后可得到四種不同的化合物,四種相同的化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動中不會使ADP含量增加的是

A. 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶

B. 肺泡處的紅細胞吸收氧氣

C. 番茄根細胞從土壤中吸收Ca2、Mg2

D. 細胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A小腸黏膜中的一些細胞具有內(nèi)分泌功能

B小腸上皮細胞與內(nèi)外環(huán)境均有物質交換

C小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時,可導致小腸吸水減少

D小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】還原糖、脂肪、蛋白質等有機物的鑒定實驗中,選材或操作正確的是( )

A. 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

B. 向花生種子勻漿中滴加甲基綠染液檢測脂肪

C. 雙縮脲試劑A液與B液先混合搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質

D. 鑒定蘋果汁中還原糖的試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為制作DNA雙螺旋結構模型中的兩個脫氧核苷酸模型。其中圓代表磷酸,則下列敘述正確的是

A. 方形可能代表A、T、C、U四種含氮堿基

B. 兩個圓可用別針(代表共價鍵)連結,以形成DNA的側鏈

C. 別針(代表共價鍵)應連結在一個核苷酸的五邊形和另一個核苷酸的圓上

D. 如果兩個脫氧核苷酸分別位于DNA的兩條鏈中,兩個模型方向相同

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