圖甲為某葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙示該葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某些生理過程.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,生物膜的基本支架是
 

(2)圖乙中的[H]主要是在圖甲
 
 
(填序號)中產(chǎn)生的.
(3)圖乙所示的生理過程:a是
 
、b是
 
、c反應(yīng)的具體場所是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、分析圖甲可知,該圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),1是細(xì)胞膜,2是線粒體,3是高爾基體,4是核仁,5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6是液泡,7是線粒體;
2、分析圖2可知,a是光反應(yīng)階段,b是暗反應(yīng)階段,c是有氧呼吸的第三階段,d是有氧呼吸的第二階段.
解答: 解:(1)生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層.
(2)圖乙過程中,a產(chǎn)生的[H]在葉綠體類囊體膜上,d過程產(chǎn)生的[H]發(fā)生在線粒體中.
(3)分析題圖可知,a是光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體膜上;b是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;c是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層  
(2)2  7    
(3)光反應(yīng)    暗反應(yīng)  線粒體內(nèi)膜
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),光合作用與有氧呼吸的過程和場所,對于相關(guān)知識的綜合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示各種膜的組成成分含量:圖示不能說明的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
B、膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
C、膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少
D、蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)知識作答:

(1)這是一個動物細(xì)胞,判斷的理由是有[
 
]
 
 

(2)若該細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素的合成與分泌依次要經(jīng)過
 
(用編號和箭頭表示).
(3)該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場所是
 
(填編號).
(4)如圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜模型,圖中A、B、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答:
①這是目前普遍接受的細(xì)胞膜的
 
模型,能作為判斷膜的內(nèi)外側(cè)依據(jù)的物質(zhì)是[
 
]
 

②氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是
 
,可用圖中
 
(a、b、c、d)表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲細(xì)胞中的多糖有
 
,可能含有色素的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號).
(2)從2上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 

(3)請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

(4)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
(填標(biāo)號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生
 

(5)影響甲乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題.
(1)植物生長調(diào)節(jié)劑2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下,可促進(jìn)植物的生長,具有生長素的生理作用,如果把濃度升高到500-1000mg/L,就可使一些雙子葉植物死亡.因此,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑,同時還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長.下圖1是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2,4-D濃度的反應(yīng)曲線,其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線
 
(填“①”或“②”).在施用2,4-D時,應(yīng)把濃度控制在
 
(填圖中字母)所對應(yīng)的濃度范圍內(nèi).

(2)植物不同器官對生長素的敏感性不同.取一正常生長的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長.圖2是根、莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是
 

(3)生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成,會促進(jìn)乙烯的合成.圖3表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中a、b、c、d表示促進(jìn)或抑制.請回答:
①圖中字母表示促進(jìn)過程的是
 

②結(jié)合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細(xì)胞縱向伸長生長受到抑制可能是
 
 
的結(jié)果.
③研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雌性動物細(xì)胞分裂示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲細(xì)胞的分裂方式為
 
,該細(xì)胞內(nèi)含DNA
 
個.
(2)丙細(xì)胞內(nèi)有
 
對同源染色體,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 

(3)與該個體基因型相同的兩個雌、雄個體交配,子代中所有性狀都是顯性的個體所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的幾率是
 

(2)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成
 
個四分體.
(3)圖③對應(yīng)于圖④中的
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸,控制該多肽形成的基因中至少含有堿基對是(  )
A、10B、30
C、60D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的方法、原理和結(jié)果的敘述,不正確的是( 。
A、提取時,若不加CaCO3,色素易被破壞而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、色素能在無水乙醇和層析液中溶解,但不溶于水
C、濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直,否則在濾紙條上分離的色素帶將不整齊
D、若在圓形濾紙的中央點(diǎn)上濾液,進(jìn)行葉綠體色素層析,排列在同心的四個色素環(huán)最里圈的色素為橙黃色

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