孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是( )

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的 B.基因在體細胞染色體上成對存在

C.受精時雌雄配子的結合是隨機的 D.配子只含有每對遺傳因子中的一個

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果醋有消除疲勞和減肥等功效,該飲料深受廣大女士的喜愛.某果酒廠的果酒滯銷,計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉變”為果醋.研究人員設置了如圖所示的裝置,請據(jù)圖分析回答:
(1)果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和醋酸菌(填微生物名稱);果醋制作時溫度應控制在30~35℃.
(2)由果酒轉變成果醋的制作過程中,需要改變的環(huán)境條件是溫度和氧氣.
(3)乙瓶為發(fā)酵瓶,你認為甲、丙兩個裝置瓶中,盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是甲、丙.在裝置瓶乙中,發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)橐胰,最后變(yōu)榇姿幔?br />(4)可以用經(jīng)過酸化的重鉻酸鉀來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于測交意義的說法,正確的是( )

A.通過測交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

B.通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組合

C.通過測交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D.通過測交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )

A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家通過對前列腺癌細胞的研究發(fā)現(xiàn),綠茶具有抗癌作用。綠茶中的多酚可以減少人體BCL—XL蛋白,而這種蛋白質有抑制癌細胞凋亡的作用。綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細胞中具有( )

A.多酚 B.多酚合成酶基因

C.BCL—XL蛋白 D.BDL—XL蛋白酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在綠色植物光合作用的光反應中,進行“ADP+Pi+能量ATP”反應得場所是( )

A.葉綠體外膜 B.類囊體膜

C.細胞質基質 D.線粒體基質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)
(1)膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP,提供ATP的結構主要是圖中線粒體.
(2)細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛,以增多細胞膜上載體蛋白(膜蛋白A)數(shù)量,可以高效地以主動運輸方式來吸收來自腸腔的葡萄糖,體現(xiàn)了膜具有選擇透過性功能.
(3)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有生物催化(或催化)功能功能.
(4)新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP以胞吞方式直接吸收母乳中的免疫球蛋白,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性.
(5)膜蛋白的合成場所是核糖體;圖示四種膜蛋白功能的差異是由結構差異造成的,導致結構差異的直接原因是是組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結構不同,根本原因是是控制四種膜蛋白合成的基因(或DNA)不同.
(6)由細胞組成的生物體遺傳物質是DNA,核酸的水解產(chǎn)物是核苷酸,核酸的徹底水解產(chǎn)物是一分子五碳糖,一分子含氮堿基,一分子磷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.同位素標記法可應用于光合作用、細胞呼吸反應機理的研究.在利用18O標記法研究相關機理的過程中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A.C6H1218O6→C3H418O3→C18O2B.C18O2→C3化合物→C5化合物
C.H218O→C3化合物→C6H1218O6D.H218O→18O2→H218O

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.無子西瓜是用二倍體(基因型是Aa,2n=22)與其加倍后的同源四倍體雜交后形成的三倍體.回答下列問題:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的雌蕊(或柱頭)上,授粉后套袋.四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是AA:Aa:aa=1:4:1,含有22條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結合,形成含有33條染色體的合子,第一年所結西瓜屬于生命系統(tǒng)的器官層次.
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株.該植株會產(chǎn)生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的減數(shù)分裂.產(chǎn)生的無子性狀是可遺傳(不可遺傳/可遺傳)變異.
(3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法.

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