A、該圖體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性 |
B、c點對應(yīng)的生長素濃度促進(jìn)莖的生長,抑制芽和根的生長 |
C、e點對應(yīng)的生長素濃度抑制莖的生長 |
D、根、芽、莖3種器官對生長素反應(yīng)的敏感程度不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基本組成單位是氨基酸或核糖核酸 |
B、溫度過高或過低時都會失活 |
C、通過為底物供能加快化學(xué)反應(yīng)速度 |
D、在生物體內(nèi)僅具有催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色 |
B、鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 |
C、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 |
D、鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存 |
B、環(huán)境因素對細(xì)胞的影響 |
C、特定的遺傳物質(zhì)起決定作用 |
D、細(xì)胞的功能對其壽命起決定性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖蛋白 | B、磷脂 |
C、RNA | D、DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核中有四條染色體 |
B、細(xì)胞核中含有四條同源染色體 |
C、每對同源染色體含有四條染色體 |
D、聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官 |
B、隨機從每個小桶中抓取一個小球組成一組是模擬雌雄配子隨機結(jié)合 |
C、每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性 |
D、每次抓取之后將抓取的小球放回桶中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑥⑦ | B、①③⑥⑧ |
C、③⑥⑧ | D、③⑥ |
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