A. | 脫氧核糖,ATP和磷脂的組成元素都有C,H,O,N,P | |
B. | 氨基酸的種類,數目,排列順序和肽鍵的空間結構決定了蛋白質的多樣性 | |
C. | 高溫處理過的唾液淀粉酶仍能與雙縮脲試劑產生紫色反應 | |
D. | 發(fā)芽的小麥種子中具有豐富的麥芽糖,其水解的產物是葡萄糖和果糖 |
分析 1、糖類的組成元素是C、H、O;ATP由3分子磷酸、1分子核糖、1分子含氮堿基組成,元素是C、H、O、N、P;磷脂的組成元素是C、H、O、N、P.
2、蛋白質多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及蛋白質的空間結構有關;蛋白質與雙縮脲試劑反應呈現紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質,雙縮脲試劑檢測蛋白質的原理是雙縮脲試劑與肽鍵反應呈現紫色.
3、麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的,水解的產物是葡萄糖.
解答 解:A、脫氧核糖屬于糖類,組成元素只有C、H、O,A錯誤;
B、蛋白質多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關,與肽鍵結構無關,B錯誤;
C、高溫處理后,蛋白質的空間結構改變,但是肽鍵不會斷裂,因此會與雙縮脲試劑反應呈現紫色,C正確;
D、麥芽糖水解的產物是葡萄糖,沒有果糖,D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生對組成細胞的各種化合物的理解和掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 重組DNA技術所用的工具是限制酶、DNA連接酶和運載體 | |
B. | 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 選用細菌為重組質粒受體細胞是因為質粒易進入細菌細胞且繁殖快 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功實現表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 葉綠體 | C. | 內質網 | D. | 細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸 | |
B. | 若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸 | |
C. | 連接e→c→d,并從e側通氣,d中石灰水變渾濁,說明酵母菌呼吸作用的產物有CO2 | |
D. | 欲證明酵母菌進行了無氧呼吸,需將f放置一段時間后,與d連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖為有絲分裂后期,對應丁圖的BC段 | |
B. | 乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖細胞不是來自同一種生物 | |
C. | 含有乙圖細胞的生物的相關基因型AaBb | |
D. | 丁圖曲線表示減數分裂,則CD減半的原因是同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物是動物,因為無細胞壁、有中心體 | |
B. | 乙圖細胞表示減數第二次分裂后期,同源染色體分離,等位基因分離 | |
C. | 甲、丁細胞基因組成同為AaBb,該生物可以產生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子 | |
D. | 若細胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體上相同位點上應有基因a |
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