【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。

1下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)分析回答:

A、B圖中能反映魚種數(shù)量的變化曲線是 。

這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是 有限,種內(nèi)斗爭加劇使種群的增長停止。

在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。

若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕后的種群數(shù)量保持

水平。

2調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用 法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落

利用 等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了 和食物條件。

【答案】1 B 食物和空間或資源 增長型 N/2 答K/2不給分

2樣方 陽光 棲息空間

【解析】

試題分析:1魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后,剛開始食物、空間充裕,種群數(shù)量增長,但由于食物、空間有限,種群數(shù)量增長速率減慢,最終保持相對(duì)穩(wěn)定,所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線,即B圖。

t2時(shí),由于食物和空間有限,種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加,種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數(shù)量不再增加。

t1時(shí)種群數(shù)量增加,此時(shí)種群的年齡組成為增長型。

由于N/2時(shí)種群的增長速度最快,所以此時(shí)捕撈有利于保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量。

2調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用樣方法,紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了食物和棲息空間生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)就會(huì)遭到破壞,所以河流遭到惡性污染后會(huì)導(dǎo)致河流生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾顯、隱性基因分別用D、d表示和紅綠色盲顯、隱性基因分別用B、b表示的遺傳系譜。請(qǐng)回答下列問題:

1由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于 顯/隱性狀?刂圃摬〉闹虏』蛭挥 染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是 。

28的基因型為 ,其色盲基因來自于第 號(hào)個(gè)體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,8和12基因型相同的概率是 。

39和一基因型與12相同的男性婚配,生一個(gè)只患一種病的孩子的概率 。

11與10再生一孩,懷孕期間欲判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示,白光透過三棱鏡后會(huì)按波長不同分散成為七色條帶,F(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

1圖二裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實(shí)驗(yàn)測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動(dòng)或添加的地方有:

將7個(gè)裝置中D里的清水改為 。

為排除無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組。

添加一個(gè)相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為 且將其置于 中。

2如果改進(jìn)中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率______大于、等于小于呼吸作用速率。如果改動(dòng)中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是______

3圖三中表示該植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

圖三中過程,能產(chǎn)生ATP的是 用圖中數(shù)字表示,能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是 用圖中數(shù)字表示

請(qǐng)寫出、過程的總反應(yīng)式: 。

4該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____對(duì)光合作用速率的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是

A細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

B脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)

C細(xì)胞核控制遺傳和代謝,每個(gè)細(xì)胞都有一個(gè)細(xì)胞核

D核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆葉片表面的氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成。如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A. 蠶豆葉片不能主動(dòng)調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小

B. 一天中各時(shí)段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同

C. 一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是濃度

D. 葉片缺水可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)鉀離子的主動(dòng)吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交試驗(yàn)中,能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A F1產(chǎn)生配子的雌配子:雄配子為11

B 測交后代表現(xiàn)型的比為11

C 測交后代基因型的比為11

D F1產(chǎn)生配子的比為11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正的是

A在進(jìn)化地位上越等的生物其適應(yīng)能力一定強(qiáng)

B生物多樣性的形成也是新的物種不斷形成的過程

C然選擇通過作用于個(gè)體的表現(xiàn)而改變種群基因

D使用殺蟲劑必將導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性,進(jìn)而形成物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)正確的是

A大多數(shù)蛋白質(zhì)在生物膜上是可以運(yùn)動(dòng)的

B核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場所

C細(xì)胞壁的形成都與高爾基體有關(guān)

D核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA分子進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見下表(注:+表示陽性,-表示陰性)。下列敘述不正確的是

A.在成紅細(xì)胞中,β—珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)。

B.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因。

C.丙酮酸激酶基因表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要。

D.上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與基因選擇性表達(dá)有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案