分析 流經生態(tài)系統的總能量是生產者固定的太陽能總量.生物多樣性的價值主要包括直接價值、間接價值和潛在價值.活動范圍大、活動能力強的動物的種群密度的調查常用標志重捕法.生物群落中的種間關系主要有競爭、捕食、互利共生和寄生得等.次生演替的環(huán)境是比較肥沃和溫和的,原有的群落毀滅后留下了大量的有機質和生命的胚種(孢子和種子等).
解答 解:(1)流經蒙古草原生態(tài)系統的能量主要是綠色植物固定的太陽能總量.防風固沙、保持水土等屬于生態(tài)功能,體現了生物多樣性的間接價值.
(2)標志重捕法調查種群數量時,標記個體為M,再次捕捉數量為n,再次被捕捉個體中被標記個體為m,則該種群數量為N=M×n/m,若標記的個體易被其天敵捕食,即m偏小,則根據公式可知,調查數據會偏大.
(3)據圖分析,麻雀與蝗蟲都以草為食,所以二者有競爭關系,同時麻雀可以蝗蟲為食,二者又有捕食關系.鷹和草原兔雖為捕食關系,但二者卻在草原上長期共存,不斷發(fā)展,這種現象叫做共同進化.
(4)人類活動往往會改變群落演替的方向和速度.次生演替比初生演替的時間短的原因是原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體.
故答案為:
(1)草原上草固定的太陽能 間接
(2)偏大
(3)競爭與捕食 共同進化
(4)方向和速度 原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體
點評 本題主要考查生態(tài)系統的相關知識,意在強化學生對生態(tài)系統的結構、功能和生物多樣性的價值即種群密度的調查等知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是
A.有內質網的細胞不一定是真核細胞
B.有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能
C.有線粒體的細胞全部由線粒體提供能量
D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成100個子代噬菌體至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 圖中所示物質及結構中共有2種RNA | |
C. | 圖示過程在細胞質中進行,堿基間的配對方式有3種 | |
D. | 若氨基酸①為起始端,則“正在延伸的肽鏈”的合成共需6個密碼子參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體感染人體后,被感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
B. | 叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢,此過程中有化學物質傳遞信息 | |
C. | 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮的過程沒有經過完整的反射弧,此過程不屬于反射 | |
D. | 某人縮手反射弧中的傳出神經受損,其手指皮膚被刺破時的反應是有感覺但不會縮手 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲為二倍體生物的細胞,則上一時期為四分體時期 | |
B. | 若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會形成細胞版 | |
C. | 若圖乙屬于減數分裂,則圖示階段細胞中含有同源染色體 | |
D. | 若圖丙為果蠅精巢內的細胞,則a組細胞一定發(fā)生了著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA相同,蛋白質有所不同 | B. | DNA不同,蛋白質有所不同 | ||
C. | DNA相同,蛋白質完全相同 | D. | DNA不同,蛋白質完全相同 |
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