由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。� 
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位
C、若m為尿嘧啶，則由b構成的大分子可被吡羅紅染色
D、在人和SARS病毒體內，化合物b都含有8種
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：DNA和RNA的區(qū)別：
英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，則化合物a是五碳糖，有兩種即核糖和脫氧核糖；化合物b是核苷酸，也有兩種即核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸．
解答： 解：A、若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，故A錯誤；
B、若a為核糖，則b為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，故B錯誤；
C、若m為尿嘧啶，尿嘧啶是RNA中特有的堿基，則由b構成的大分子為RNA，可被吡羅紅染色，故C正確；
D、SARS病毒體內只含RNA，化合物b只含有4種，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題是容易題，考查學生對DNA和RNA分子結構的相關知識的了解，要求學生熟悉核酸分子的基本組成單位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對4種不同生物細胞（分別用甲、乙、丙、丁表示）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如表（表中“√”表示有，“×”表示無）．請據(jù)表回答：

細胞結構
細胞		細胞核葉綠素葉綠體？中心體核糖體細胞壁
甲×√××√√
乙√××√√√×
丙√××√×√√
丁√√√√√√√
（1）表中“？”表示的雙層膜細胞器是
 
，其功能是
 
．
（2）根據(jù)表中信息，甲細胞最有可能取自于
 
，乙細胞最有可能取自于
 
．（用字母表示）
A．大腸桿菌   B．藍細菌   C．變形蟲   D．酵母菌
（3）甲細胞的細胞呼吸場所是它的
 
．將它的細胞壁用纖維素酶處理，是否能被分解？
 
．
（4）已知丙細胞取自小麥，則可能來自于小麥的
 
部位．
（5）丁是一種低等植物細胞，做出這種判斷的依據(jù)是因為它含有
 
這種細胞器．丁與大腸桿菌一樣也有
 
這種細胞器，而它們最主要的區(qū)別是大腸桿菌沒有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列各項細胞分裂過程中，無同源染色體配對的是（　�。�
①將柳枝扦插成柳樹植株；
②雌蜂的卵細胞發(fā)育成雄蜂；
③小鼠的骨髓瘤細胞與一種淋巴細胞融合，獲得的融合細胞大量繁殖．
A、①B、②C、③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結構模式圖，分析下列敘述中正確的是（　�。�
A、①⑤上都可發(fā)生神經(jīng)遞質的活動
B、若刺激A點，圖中電流計B將出現(xiàn)2次偏轉，且方向相反的
C、若抑制該細胞的呼吸作用，不會影響神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元細胞內的傳導
D、④的形成與高爾基體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是（　�。�
A、觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片標本向右方移動，則實際上保衛(wèi)細胞向左方移動
B、若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C、用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調整在1.5cm左右
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡觀察水中微小生物，若發(fā)現(xiàn)鏡中生物往圖中圓圈內所示方向游走，請問你該把裁玻片往哪個方向移動才不至于使微小生物從視野中消失（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于某些真菌的侵染，幾年中使某森林中幾乎所有樹木的樹皮顏色都變成了灰白色．多年以后，不同顏色的蛾增長率發(fā)生了變化，其中最有可能的結果是下圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為了觀察滲透現(xiàn)象，設計了如下實驗：用豬的膀胱膜將一玻璃漏斗封住，并向其中注入清水，然后將其浸在盛有10%的蔗糖溶液的燒杯中．但他反復觀察卻看不到漏斗液面升高的現(xiàn)象，應如何改進該實驗才能看到（　　）
A、把豬的膀胱膜換成玻璃紙
B、把蔗糖溶液放在漏斗里，清水放在燒杯里
C、把10%的蔗糖液換成10%的NaCl溶液
D、把蔗糖溶液的濃度增到30%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離；
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)；
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂；
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定；
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉；
⑥DNA易被龍膽紫溶液染成紫色．
A、二項B、三項C、四項D、五項

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