【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖:
(1)用秋水仙素處理________時(shí),可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,因?yàn)檫@時(shí)的細(xì)胞具有________的特征,秋水仙素的作用在此為____________________________________。
(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,這一操作的目的在于____________________________。
(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉細(xì)胞為________倍體,種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是______________________________,由此而獲得三倍體無(wú)子西瓜。
(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無(wú)子,這些事實(shí)說(shuō)明染色體組倍增的意義在于________;上述過(guò)程中需要的時(shí)間周期為________。如果再想獲得三倍體無(wú)籽西瓜 除了用上述方法外還可以____________________________________ 。
【答案】 萌發(fā)的種子或幼苗 分裂旺盛 抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 通過(guò)授粉為子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)提供生長(zhǎng)素 四 三 聯(lián)會(huì)紊亂 促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng) 2年 利用三倍體無(wú)籽西瓜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
【解析】試題分析:本題主要考查染色體數(shù)目的變異。解答此題的突破口是需要學(xué)會(huì)利用染色體變異的原理來(lái)理解無(wú)籽西瓜的形成。
(1)誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,可采用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞分裂旺盛,易于秋水仙素發(fā)揮作用。秋水仙素的作用為抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉,目的是用二倍體的花粉刺激三倍體的子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。
(3)果肉細(xì)胞來(lái)自于母本,四倍體母本上結(jié)出的果實(shí),其果肉細(xì)胞為四倍體,種子中的胚來(lái)自受精卵,因此為三倍體。因三倍體為三個(gè)染色體組,減數(shù)分裂中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂,而導(dǎo)致三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂,從而獲得三倍體無(wú)子西瓜
(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無(wú)子,這些事實(shí)說(shuō)明染色體組倍增的意義在于促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)。三倍體無(wú)子西瓜的形成需要2年時(shí)間,第一年為四倍體西瓜作母本,授以二倍體的花粉粒,結(jié)出三倍體的西瓜種子。第二年為三倍體種子與二倍體種子間種,自然或用人工的方法,讓二倍體花粉刺激三倍體植株的子房發(fā)育成西瓜,即成三倍體無(wú)籽西瓜。如果再想獲得三倍體無(wú)籽西瓜,為了更簡(jiǎn)便,可以利用三倍體無(wú)籽西瓜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于優(yōu)生措施的是
A.遺傳咨詢(xún)B.適齡生育C.產(chǎn)前診斷D.近親結(jié)婚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物柴油是以植物油和動(dòng)物油脂等為原材料制成的燃枓。研究表明生物柴油燃燒后SO2和顆粒物質(zhì)排放很少,特別是CO等有迸氣體的排放量比化石燃料低11%-53%。下列不是使用生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是
A.凈化空氣 B.緩解溫室效應(yīng) C.可再生 D.減少酸雨危害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位B. 一切動(dòng)植物都只由細(xì)胞所構(gòu)成
C. 新細(xì)胞都是從老細(xì)胞產(chǎn)生的D. 細(xì)胞的作用即有獨(dú)立性又有整體性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.感受器受到刺激后,不一定產(chǎn)生興奮
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子的濃度低于外側(cè)
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正
D.腦中的高級(jí)中樞可以調(diào)控脊髓中的低級(jí)中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某遺傳病的家系圖,下列相關(guān)分析正確的是( )
①該病由顯性基因控制
②7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是1/12
③11號(hào)帶有致病基因的幾率是3/5
④12號(hào)帶有致病基因的幾率是0
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是測(cè)量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖1中B測(cè)出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位
B. 若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低,在適宜條件刺激下圖2中A點(diǎn)下移
C. 圖2中B點(diǎn)鈉離子通道開(kāi)放,是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合
D. 神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>A的過(guò)程中,膜對(duì)鉀離子的通透性增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA的個(gè)體占18%,基因型為Aa的個(gè)體占78%,aa的個(gè)體占4%,基因A和a的頻率分別是 ( )
A.18%,82% B.36%,64% C.57%,43% D.92%,8%
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