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如圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在常染色體上的排列情況.該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,這三對基因的遺傳效應相同,且具有累加效應(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最輕).請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有
 
種.用圖中親本雜交獲得F1,F1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占
 

(2)若圖中父本在精子形成過程中,因為減數分裂時同源染色體未分離,受精后形成了一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能進行正常的減數分裂,則可形成
 
種染色體不同的配子.
(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號染色體上.經多次實驗,結果表明,上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例總是
2
5
,請推測其原因是
 

(4)小鼠的眼色有紅眼、杏紅眼、白眼三種,且由兩條常染色體上的兩對等位基因控制,其中M_nn為紅眼,M_Nn為杏紅眼,其它基因型均為白眼,現有MmNn兩只雌雄鼠雜交,產下F1代小鼠,再讓F1代中的杏紅眼個體自由交配,則子代的表現型及比例為
 

(5)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色).
已知Y與y位于1、2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠.請設計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換).通過相關雜交實驗,得出的結果及結論是(寫出相應表現型及比例):
 
,則另一對等位基因不位于1、2號染色體上;
 
,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:由于該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,且分別位于三對同源染色體上,符合基因的自由組合規(guī)律,同時三對等位基因控制的顯性基因具有疊加效應.
解答: 解:(1)一對等位基因可形成3種基因型,如A、a可形成AA、Aa和aa3種.由于該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,所以控制體重的基因型有3×3×3=27種;親本(AADDFF×aaddff)雜交獲得F1(AaDdFf),F1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重與父、母本相同的個體均占
1
4
×
1
4
×
1
4
=
1
64
,所以F2中成鼠體重介于親本之間的個體占1-(
1
64
+
1
64
)=
31
32

(2)減數分裂過程中同源染色體分開,非同源染色體自由組合,故基因性染色體組成為XXY的小鼠在形成精子的時候,可形成性染色體組成不同的4種配子:XX、Y、XY、X.
(3)基因型為Ee、ee的兩個親本雜交,其后代F1的基因型也是1Ee:1ee;由于F1中雌雄個體自由交配,根據基因頻率來計算F2代中各基因型頻率.也就是E=
1
4
,e=
3
4
.根據哈代溫伯格定律F2代中的EE基因型頻率為
1
16
,Ee基因型頻率為
6
16
,ee基因型頻率為
9
16
,所以正常情況下F2中有毛應占
7
16
(大于實際情況F2中有毛占
2
5
),說明有毛性狀中存在致死現象.若EE為致死個體,去掉該部分后Ee(有毛)占
6
15
,即
2
5
,無毛ee占
3
5
,符合題意,故是EE純合致死.(若Ee為致死個體,則有毛EE占
1
10
,不符合題意.
(4)MmNn兩只雌雄鼠雜交,產生F1代小鼠,根據題意F1中的杏紅眼個體有
1
3
MMNn,
2
3
MmNn,讓其自由交配,則產生的配子中有
2
6
MN,
2
6
Mn,
1
6
mN,
1
6
mn.其后代中紅眼M nn的概率是:
2
6
×
1
6
×2+
2
6
×
2
6
=
2
9
;杏紅眼M Nn的概率是:
2
6
×
1
6
×2+
2
6
×
1
6
×2+
2
6
×
2
6
×2=
4
9
;其余為白眼應是
3
9
.故紅眼:杏紅眼:白眼=2:4:3.
(5)如果遵循自由組合定律應分別位于非同源染色體上,其雜交后代F2小鼠毛色會表現為黃色:鼠色:白色=9:3:4;如果是測交后代,則毛色為黃色:鼠色:白色=1:1:2.反之,如果該兩對基因是位于一對同源染色體上,在不考慮交叉互換的前提下,后代的表現型為兩種,雜交后代表現為3黃色:1白色,若是測交后代,則表現為1黃色:1白色.
故答案為:
(1)27 
31
32
 
(2)4 
(3)E基因顯性純合致死
(4)紅眼:杏紅眼:白眼=2:4:3 
(5)①若F2小鼠毛色表現為黃色:鼠色:白色=9:3:4(或黃色:鼠色:白色=1:1:2)
②若F2小鼠毛色表現為黃色:白色=3:1(或黃色:白色=1:1)
點評:本題考查遺傳相關知識,意在考查考生對知識點的理解和學生的識圖能力、獲取信息、分析問題、解決問題的靈活應用能力.
練習冊系列答案
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1 取10支試管分成5組,編號,向每組的1支試管中加入2mL3%淀粉溶液,向另1支試管中加入1mL2%的新鮮淀粉酶溶液
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3 把每組的兩支試管中溶液相混合、搖勻,并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5 min
4 向每組混合液中滴加1滴碘液,搖勻
5 觀察現象,記錄結果
請指出下列對該實驗步驟的評價中,不正確的是(  )
A、溫度范圍設置不合理
B、檢測因變量的方法可行
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(1)單克隆抗體就是從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與骨髓瘤細胞融合,形成
 
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(2)生產單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是
 

(3)從目前臨床試驗來看,單克隆抗體主要用于治療癌癥,例如可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結合,制成“生物導彈”,利用單克隆抗體的
 
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科目:高中生物 來源: 題型:

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(3)若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用
 
(填序號)作親本進行雜交,在F2中篩選抗病性狀的方法是
 

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(5)在遺傳學實驗中,玉米是較好的實驗材料,請說明理由:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

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,若無其他變異,該細胞的基因組成為
 

(2)兩對基因是否自由組合
 
(是/否),判斷的依據是
 

(3)狗體內合成色素的過程如圖2所示.基因對性狀的控制除了圖2所示方式外,還可以通過控制
 
來控制性狀.
(4)狗的毛色遺傳說明基因與性狀間存在
 
的數量關系.
(5)調查發(fā)現狗的另一隱性性狀由基因d控制,為了初步了解控制該性狀的基因(d)是位于常染色體上還是X染色體上(不考慮同源區(qū)段),某同學欲對一定范圍內的狗進行調查,并記錄相關性狀的個體數.請你幫他將記錄表格補充完整.
狗的某對相對性狀調查記錄表 
  顯性個體數 隱性個體數
 
   
 
   

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科目:高中生物 來源: 題型:

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組別 親本 F1表現型 F1自交的F2表現型
第一組 甲X丙 有色羽毛
3
4
有色羽毛、
1
4
白色羽毛
第二組 乙X丙 白色羽毛
3
4
白色羽毛、
1
4
有色羽毛
第三組 甲X乙 白色羽毛
13
16
白色羽毛、
3
16
有色羽毛
請回答:
(1)兩對基因A、a和B、b的遺傳遵循定律,甲、乙的基因型分別是
 
 

(2)第三組F2白色羽毛雞中,基因型有種,純合子所占比例是
 

(3)利用以上3種純系在最短時間內判斷一只有色羽毛雞是否純合,請簡要說明實驗思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

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C、同化和異化
D、吸收和異化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在封閉的溫室內種植蔬菜,下列不能提高作物產量的措施是( 。
A、增加室內CO2濃度
B、增大室內晝夜溫差
C、采用綠色玻璃蓋頂
D、增加光照強度

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