3.下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
D.經(jīng)該過(guò)程產(chǎn)生的人工種子屬于無(wú)性繁殖

分析 1、從圖中分析可知,b代表的是脫分化,c表示的為再分化,d表示的細(xì)胞的分裂和分化.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.
2、影響植物組織培養(yǎng)的因素:①培養(yǎng)基配制;②外植體選��;③激素的運(yùn)用;④消毒;⑤溫度、pH、光照.
3、植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向;先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂也分化.

解答 解:A、從圖中分析可知,b代表的是脫分化,在此過(guò)程中發(fā)揮作用植物激素有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,A正確;
B、再分化發(fā)生在c步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、由體細(xì)胞形成完整的植株,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,因?yàn)槠渚哂斜疚锓N全部的遺傳信息,C正確;
D、人工種子是通過(guò)組織培養(yǎng)制備的,通過(guò)人工種子種植后得到的后代植株屬于屬于無(wú)性生殖,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的識(shí)圖理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確植物組織培養(yǎng)過(guò)程以及對(duì)植物組織培養(yǎng)過(guò)程相關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015•四川)下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程,不需要蛋白質(zhì)參與的是( )

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A.基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失

B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異

C.輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變

D.堿基對(duì)的替換,增添和缺失都是輻射引起的

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A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個(gè)體

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(2015秋•成都校級(jí)期末)圖1中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞;圖2表示B中 2的結(jié)構(gòu)模型,其中a~d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B中的 (填標(biāo)號(hào))構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜.此結(jié)構(gòu)在A(yíng)→B的過(guò)程中逐漸縮小,這體現(xiàn)圖2結(jié)構(gòu)具有一定的 .科學(xué)家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44﹣.這說(shuō)明圖2的功能特點(diǎn)是

(2)圖2所示為細(xì)胞膜的 模型,其基本支架是 (填字母).為了提取純凈的細(xì)胞膜,較理想的材料是

(3)若洋蔥長(zhǎng)時(shí)間被水淹沒(méi),則A細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可通過(guò)圖2中 的方式排出.

(4)若溶液X為1mol/L的KNO3溶液,觀(guān)察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A,此變化過(guò)程中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来螢閳D2中的 .某同學(xué)同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,觀(guān)察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B,最可能的原因是

(5)若把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱(chēng)為細(xì)胞液的等滲濃度.表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下,記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)):

該表皮細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度? (填編號(hào));蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為 秒.

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(2015秋•成都校級(jí)期末)研究光合作用的Calvin等人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì).預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )

A.光照時(shí)間越長(zhǎng),積累的C3越多

B.光照時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)越多

C.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上

D.只要給予光照,放射性就會(huì)出現(xiàn)在葡萄糖中

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14.在洋蔥根尖細(xì)胞中DNA存在于( �。�
A.細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體B.細(xì)胞核、葉綠體
C.細(xì)胞核、線(xiàn)粒體D.線(xiàn)粒體、葉綠體

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10.某蛋白質(zhì)分子由7條肽鏈組成,共935個(gè)氨基酸分子,在合成該蛋白質(zhì)分子過(guò)程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是( �。�
A.928和928個(gè)B.942和942個(gè)C.928和942個(gè)D.934和934個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( �。�
A.CO2的生成B.血紅蛋白的合成C.信使RNA的合成D.抗體的生成

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