A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制了突觸后膜的功能 |
B、抑制了突觸小體中遞質的合成 |
C、抑制了突觸前神經元中線粒體的功能 |
D、抑制了突觸前膜遞質的釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個染色體組中一定不含同源染色體 |
B、由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體 |
C、含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體不一定只含一個染色體組 |
D、人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞中的染色體可以看成一個染色體組 |
B、該種動物的體細胞中含有4對同源染色體 |
C、該動物的一個細胞在有絲分裂中期含有8個DNA分子 |
D、該動物的一個原始生殖細胞進行減數分裂時,能形成4個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
6 |
A、需要載體蛋白的協助 |
B、運輸過程需要消耗自身的ATP |
C、可以逆濃度差運輸 |
D、運輸過程遵循滲透作用的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基 |
D、該蛋白質合成的場所是在細胞質中的核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度、胰島素濃度、胰高血糖素濃度 |
B、物種豐富度、抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性 |
C、植物細胞質壁分離的程度、細胞液濃度、細胞吸水能力 |
D、光照強度、五碳化合物含量、三碳化合物含量 |
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