【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞核的敘述正確的是

A. 真核生物細(xì)胞都有細(xì)胞核

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

C. 細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)主要是核仁

D. 細(xì)胞核位于細(xì)胞中心，所以是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

【答案】B

【解析】除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核生物細(xì)胞都有細(xì)胞核，A項(xiàng)錯(cuò)誤；遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，B項(xiàng)正確；細(xì)胞核中行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)主要是染色質(zhì)，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，是因?yàn)樗沁z傳信息庫(kù)而不是位于細(xì)胞中心，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是（填寫標(biāo)號(hào)）．
（2）⑥與④相比，⑥中不含有的成分是 ， ⑤中的O2到達(dá)腦細(xì)胞被利用，至少穿過(guò)層磷脂分子．
（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．
（4）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中 ， 引起這種變化的根本原因是 ．
（5）胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰液、胰島素和胰高血糖素，其中可以進(jìn)入血液，參與糖類代謝的調(diào)節(jié)．
（6）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ， 與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是腎上腺素和甲狀腺素．
（7）直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)光合色素的敘述，正確的是

A. 胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 葉片呈現(xiàn)綠色的原因是其葉綠素吸收綠光最少，使綠光被反射出來(lái)

C. 四種光合色素在層析液中的溶解度最小的是胡蘿卜素

D. 植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題:
（1）利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中,發(fā)揮作用的微生物是。
（2）該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解,產(chǎn)生的終產(chǎn)物是。
（3）甲乙丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示發(fā)酵過(guò)程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是 ， 導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是 ， 導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是。
（4）在上述制作葡萄酒的過(guò)程中,假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開(kāi),該操作錯(cuò)誤是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則會(huì)形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明，無(wú)機(jī)鹽（ ）

A. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用

B. 對(duì)維持生物體內(nèi)的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)，但牛奶同時(shí)也是多種疾病的傳播載體．如圖1所示是牛奶消毒及消毒后的細(xì)菌檢測(cè)．
（1）圖中步驟①稱為消毒法，步驟②是 ．
（2）檢測(cè)過(guò)程進(jìn)行步驟③搡作時(shí)，應(yīng)選用如圖2中的哪種工具 ． 為了避免雜菌污染，此處應(yīng)在附近進(jìn)行．
（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)．取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)，結(jié)果如表所示．

牛奶稀釋倍數(shù)

10﹣2

10﹣3

10﹣4

平板1菌落數(shù)

87

10

1

平板2菌落數(shù)

83

12

1

平板3菌落數(shù)

85

10

0

應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，經(jīng)過(guò)消毒后的牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是個(gè)/mL．不同種微生物的菌落在等方面表現(xiàn)出的特點(diǎn)，可作為分類依據(jù)（寫出2種．）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示為人的一對(duì)性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ﹣1，Ⅱ﹣2片段）．圖2﹣圖6是該染色體上基因突變引起的遺傳病．據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）人類遺傳病包括三種主要類型，其中可能通過(guò)基因診斷確定是否患病的有 ．
（2）圖2﹣圖6所示遺傳病，致病基因可能位于Ⅱ﹣1的有 ．
（3）圖5中若致病基因是位于1上，則11號(hào)的基因型（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）是；如果10、11號(hào)再生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子的發(fā)病率（填“是”或“否”）存在性別差異．
（4）圖2和圖5家庭中都不攜帶對(duì)方家庭的致病基因；若1不攜帶該家庭的致病基因，則3與12婚配，其后代不患病的概率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒在非洲肆虐，嚴(yán)重危害人民的生命健康．埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，致死率高達(dá)90%，具有極強(qiáng)的感染性．人體感染后會(huì)出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等癥狀．如圖是埃博拉病毒入侵人體弧啟動(dòng)的體液免疫和細(xì)胞免疫的途徑．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）嘔吐時(shí)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，通過(guò)非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由組成．
（2）劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水分大量流失，使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓 ， 滲透壓感受器知此變化后，促使合成和分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)原尿中水分的重吸收，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（3）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過(guò)程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第道防線．
（4）圖中E的名稱是 ． 與A細(xì)胞相比，B細(xì)胞內(nèi)顯著增多的具膜細(xì)胞器有 ． 某男子感染埃博拉病毒痊愈后，他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因是：埃博拉病毒為單鏈RNA病毒，易發(fā)生 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)，圖乙是圖甲中C部分的放大．若該基因中堿基T為m個(gè)，占全部堿基的比值為n．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá)，最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子，其中胞嘧啶至少含有
D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過(guò)程，可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b

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