A. | 重吸收作用 | B. | 滲透作用 | C. | 主動運輸 | D. | 濾過作用 |
分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:由于重吸收、滲透作用和濾過作用不需要消耗能量,主動運輸需要消耗能量;而線粒體能為細胞提供大量的能量,所以小腸上皮細胞含有大量的線粒體,是因為細胞膜吸收無機鹽等的方式是主動運輸.
故選:C.
點評 本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 都可以 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成編碼目的肽的DNA片段 | |
B. | 構建含目的肽DNA片段的表達載體 | |
C. | 依據(jù)P1氨基酸序列設計多條模擬肽 | |
D. | 篩選出具有優(yōu)良特性的模擬肽作為目的肽 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在傳統(tǒng)果酒的制作中,榨出的葡萄汁需要經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵 | |
B. | 煮沸殺菌是生活中常用到的滅菌方法,常用于培養(yǎng)皿、牛奶等的滅菌 | |
C. | 培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細菌 | |
D. | 菊花組織培養(yǎng)中,細胞分裂素用量比生長素用量,比值高時,有利于芽的分化、抑制根的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P和Mg | B. | Ca和N | C. | H和Fe | D. | K和Fe |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com