A. | 殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用,并會誘發(fā)棉鈴蟲的突變 | |
B. | 殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型降低 | |
C. | 淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4% | |
D. | 繼續(xù)使用該殺蟲劑,棉鈴蟲的死亡率云逐代增加 |
分析 分析題干信息,基因型為Aa的棉鈴蟲進(jìn)行自由交配,獲得的子代中,AA=25%,Aa=50%,aa=25%;由于殺蟲劑的使用,發(fā)現(xiàn)基因型為AA、Aa、aa的個體分別被淘汰掉80%、40%、20%,則剩余個體有AA=25%×20%=5%,Aa=50%×60%=30%,aa=25%×80%=20%,則目前的基因型頻率為AA=$\frac{1}{11}$、Aa=$\frac{6}{11}$、aa=$\frac{4}{11}$,A的基因頻率=$\frac{1}{11}+\frac{6}{11}×\frac{1}{2}$=$\frac{4}{11}$,即為36.4%.
解答 解:A、殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮了選擇作用,殺蟲劑不會誘導(dǎo)基因突變,A錯誤;
B、殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型由50%變?yōu)?4.5%,B錯誤;
C、由分析可知,淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4%,C正確;
D、繼續(xù)使用該殺蟲劑,棉鈴蟲的死亡率云逐代減小,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握基因頻率和基因型頻率之間換算的方法,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(V)因素的研究中,條件控制﹣﹣預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )
A.有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與酶濃度成正比
B.酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定﹣﹣V與底物濃度成反比
C.酶濃度和底物一定,在pH的適宜的條件下﹣﹣V與溫度成反比
D.酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下﹣﹣V與pH成正比
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶1參與黑色素的合成 | |
B. | 缺少B基因的個體,不能合成黑色素 | |
C. | 上圖說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下q1和q2可存在于同一個配子中 | |
B. | 利用光學(xué)顯微鏡可觀測到q1的長度較q2短 | |
C. | 突變后翻譯時堿基互補(bǔ)配對原則發(fā)生了改變 | |
D. | 突變后水毛茛的花色性狀不一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA | |
B. | rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進(jìn)行翻譯 | |
C. | ③過程中需要多種tRNA,tRNA不同,所搬運的氨基酸也不相同 | |
D. | 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲辜?xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 | |
B. | 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大、細(xì)胞核大、核仁小 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在個體發(fā)育過程中,不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是相同的 | |
B. | 細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞體積變小等 | |
C. | 在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死 | |
D. | 原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中丁表示腺嘌呤 | |
B. | 胰島素分泌過程中,甲的含量會顯著減少 | |
C. | 甲→乙和丙→乙過程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 丙是RNA的基本組成單位之一 |
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