科學家將四種遺傳基因?qū)肫つw細胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細胞特性的細胞即誘導多能干細胞(iPS)回答下列問題:
(1)哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞,在功能上具有發(fā)育的
 

(2)在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入
 
,可以誘導iPS分化成不同的組織和器官,解決器官移植中的
 
 
兩大難題.
(3)將四種遺傳基因?qū)肫つw細胞需要用到的工具酶有
 
.iPS的形成說明導入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細胞中基因的
 
.皮膚細胞能夠被誘導形成iPS,是因為皮膚細胞具有
 
考點:胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:胚胎干細胞:
1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細胞團).
2、特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
3、胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料.ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時,就可以誘導ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:(1)哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺 中分離出來的一類細胞,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(2)在培養(yǎng)干細胞中需要加入分化誘導因子可以誘導干細胞進行分化成器官和組織,正好可以解決器官移植過程中的兩個重要問題,即供體器官短缺和免疫排斥的問題.
(3)將基因?qū)胧荏w細胞中需要先構(gòu)建表達載體,需要限制酶和DNA連接酶,iPS的形成說明導入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細胞中基因的表達,才能使高度分化的皮膚細胞失去了分化的特性,重新具有全能性,之所以能恢復(fù)全能性是因為皮膚細胞中具有生長發(fā)育所需要的全套基因.
故答案為:
(1)原始性腺  全能性
(2)分化誘導因子 供體器官短缺  免疫排斥
(3)限制酶和DNA連接酶  表達(或轉(zhuǎn)錄、翻譯)  全套的遺傳信息
點評:本題考查了胚胎干細胞的相關(guān)知識,要求考生能夠識記胚胎干細胞的來源;識記并理解胚胎干細胞的主要用途;明確高度分化的體細胞之所以能夠恢復(fù)全能性是由于具有生長發(fā)育所需要的全套基因.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在促進新陳代謝時,下列器官相互作用的正確表示是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示形態(tài)、功能都不相同的兩種細胞,但它們都有相似的結(jié)構(gòu),其統(tǒng)一性表現(xiàn)在( 。 
A、都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
B、都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)
C、都有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核
D、都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是用新鮮的洋蔥表皮進行的一些實驗結(jié)果,請據(jù)表分析回答下面的問題.
組  別 處    理 結(jié)    果
A ①材料置到質(zhì)量分數(shù)為0.3g/ml蔗糖溶液中 ①發(fā)生質(zhì)壁分離
②然后將材料移到蒸餾水中 ②質(zhì)壁分離復(fù)原
B ③材料置于質(zhì)量分數(shù)為0.6g/ml蔗糖溶液中 ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④然后移到蒸餾水中 ④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
C ⑤材料置于質(zhì)量分數(shù)為0.07g/ml的尿素溶液中 ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后漸漸復(fù)原
D ⑥材料放入1000C開水中3min取出,重復(fù)A組實驗 ⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離
(1)洋蔥表皮細胞在A、B、C三組實驗中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞的
 
可看作是半透膜,
 
 
伸縮性不同.
(2)A組實驗可以說明
 
;
 

(3)B組不能復(fù)原的原因是
 

(4)C組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是
 

(5)D組實驗結(jié)果的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗室內(nèi)現(xiàn)有如下材料:從某生物體細胞內(nèi)提取的一個DNA分子,具有放射性同位素3H標記的4種脫氧核苷酸.要在實驗室內(nèi)合成新的DNA分子:
(1)除以上物質(zhì)外,還必須有
 
 
,才能合成第二代的DNA分子.
(2)在第二代的每個DNA分子中,有
 
條含3H的鏈.
(3)在第二代的DNA分子中,含有3H鏈的堿基序列
 
(相同或不同).
(4)在第五代的DNA分子中,有
 
條不含3H的鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)果蠅的紅眼(A)對白眼(a)是顯性.長翅(B)對殘翅(b)是顯性,現(xiàn)有長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交.子代的雄果蠅中,紅眼長翅:紅眼殘翅:白眼長翅:白眼殘翅=3:1:3:1,雌果蠅中紅眼長翅:紅眼殘翅=1:3,請回答:
①親本的基因型是
 
.雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生精細胞(不考慮基因突變和交叉互換)的基因型是
 

②若從F1中選取一只紅眼長翅雌果蠅與白眼殘翅雄果蠅交配,后代中白眼殘翅雌果蠅所占的比例是
 

③果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性.但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”.請問,這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?;現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”?
 

(2)果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料,果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗.
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型.
①此人設(shè)計實驗二是為了驗證
 

②若另設(shè)計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為
 

(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(A,a)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:若為伴X遺傳,雄性個體帶有致死基因就會致死).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因A的頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
日前,英國研究人員利用最新的3D打印技術(shù),“打印”出了活體胚胎干細胞.實驗證明,這些干細胞仍保持著人體胚胎干細胞的正常分化能力.科學家使用活體卵子及皮膚成纖維細胞,在實驗室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎,進而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞.請回答:
(1)自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞.
(2)上述過程中要應(yīng)用到的動物細胞工程技術(shù)有
 
、
 
.胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,
 
明顯;在功能上具有
 

(3)將胚胎干細胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起丁基因突變,在分子水平上需要采用
 
技術(shù).
(4)若選用囊胚進行胚胎分割,要注意對其
 
做到均等分割.
(5)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān).大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內(nèi)存活提供可能的生理基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在食物鏈“A→B→C”中,能量流動逐級減少,其原因不包括(  )
A、總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用
B、B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出
C、A、B、和C生命活動的維持總要消耗一部分能量
D、照射到A上的太陽能不能全部被固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度的生長素對植物芽生長的影響.如果一株表現(xiàn)出項端優(yōu)勢的植物直立生長,P為頂芽,Q為最靠近頂芽的側(cè)芽.若P的生長素濃度為下圖中的B點對應(yīng)濃度,則Q點對應(yīng)的濃度應(yīng)是(  )
A、在AB之間B、在BC之間
C、在CD之間D、無法確定

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