對(duì)群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A．食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系

B．原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替

C．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

D．信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

CD

【解析】

試題分析：食物網(wǎng)中的生物之間不一定全部是捕食關(guān)系，例如可能存在兩種生物以同一種生物為食的現(xiàn)象，此時(shí)該兩種生物之間即為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，原來存在過植被的地方如果植被被徹底消滅了，例如火山噴發(fā)，之后發(fā)生的演替則為初生演替，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)槿藶榈叵虺靥晾锛尤腼暳希匀斯~塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，C項(xiàng)正確；信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于人類的某種遺傳病，在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此所作推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是（ ）

類別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

父親

＋

－

＋

－

母親

－

＋

＋

－

兒子

＋

＋

＋

＋

女兒

＋

－

＋

－

注：每類家庭人數(shù)150～200人，表中“＋”為病癥表現(xiàn)者，“－”為正常表現(xiàn)者。

A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病

B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病

C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于顯性遺傳病

D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1970年，美國的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的

A．藥用價(jià)值 B．間接使用價(jià)值

C．科學(xué)研究?jī)r(jià)值 D．潛在使用價(jià)值

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于環(huán)境容納量(K值)的敘述，正確的是

A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，出生率等于死亡率

C.呈J型曲線增長的種群環(huán)境容納量比S型的大

D.在自然環(huán)境條件下，環(huán)境容納量一般不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是 ， 。

（2）水是內(nèi)環(huán)境的主要成分之一。在正常生理?xiàng)l件下，機(jī)體對(duì)水的攝入量和排出量基本上是平衡的，其中控制水的攝入需求的神經(jīng)中樞是 ，水的排出主要取決于血漿中 激素的濃度。

（3）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有________________。

（4）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞，這是因?yàn)? 。

（5）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位變?yōu)? 。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是 。

（6）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與乙酰膽堿的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種 病。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式

A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用

C.使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入定時(shí)檢測(cè)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有

A．甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C．消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）為探究不同離子對(duì)腸淀粉酶(最適pH為８)活性的影響，某同學(xué)開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答：

試管編號(hào)及試劑

實(shí)驗(yàn)步驟

1號(hào)1%NaCl溶液（mL）

2號(hào)1% CuSO4溶液（mL）

3號(hào)1% Na2SO4溶液（mL）

4號(hào)蒸餾水（mL）

①加入試劑

1

1

1

1

②加入pH 8緩沖液（mL）

1

1

1

1

③加入1%淀粉溶液（mL）

1

1

1

1

④加入腸淀粉酶溶液（mL）

1

1

1

1

⑤各試管室溫下反應(yīng)2min

⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL

⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min

⑧觀察、記錄結(jié)果

深磚紅色

無磚紅色

（或淺藍(lán)色）

淺磚紅色

淺磚紅色

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，無關(guān)變量是__________。

（2）四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對(duì)照的是 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_______________ 。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：

①比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是__________對(duì)腸淀粉酶催化活性沒有影響。

②比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是______對(duì)（腸淀粉）酶的催化活性有抑制作用。

③比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是____對(duì)（腸淀粉）酶的催化活性有促進(jìn)作用。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某氨基酸的R基為—C2H4ON，則其分子式為

A．C4H8O3N2 B．C4H7O3N2 C．C4H8O3N D．C4H8O2N2

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