【題目】下列敘述與生物學(xué)史實相符的是

A. 孟德爾用蝗蟲為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B. 摩爾根用類比推理的方法,證明了基因位于染色體上

C. 沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型

D. 赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T噬菌體的DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

【答案】C

【解析】孟德爾用豌豆為實驗材料,發(fā)現(xiàn)了了基因的分離及自由組合規(guī)律;摩爾根用假說演繹法,證明了基因位于染色體上;沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型;赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T噬菌體的DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單倍體是指

A. 含有一個染色體的個體

B. 含有一個染色體組的個體

C. 含有奇數(shù)染色體組的個體

D. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A子二代出現(xiàn)性狀分離 B子二代性狀分離比為3∶1

C等位基因隨同源染色體的分開而分離 D測交后代分離比為1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列糖類在動植物細(xì)胞都存在的是( )

A. 核糖和脫氧核糖 B. 糖原和乳糖

C. 麥芽糖和乳糖 D. 淀粉和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體的葉綠體在光照下穩(wěn)定進(jìn)行光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C3C5相對含量的變化是( )

A. C3增多、C5減少 B. C3增多、C5增多

C. C3減少、C5增多 D. C3減少、C5減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是 ( )

A. 終止密碼子不編碼氨基酸

B. 每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸

C. tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D. 核糖體可在mRNA上移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】你在進(jìn)行英語聽力考試時,與大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)域的關(guān)系最小

A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,同學(xué)們早晨走出家門,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時,機體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A甲狀腺激素分泌減少,減少機體能量需求

B通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮

D通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義,但不能說明( )

A.細(xì)胞是一切生物的基本單位

B.生物之間有一定的親緣關(guān)系

C.細(xì)胞是動植物的基本單位

D.把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上

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