【題目】圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

B. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C. 此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有八條染色體

【答案】A

【解析】

該圖中不含同源染色體，著絲點(diǎn)在赤道板上，為減數(shù)第二次分裂的后期。

該細(xì)胞無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂的中期，可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)誤；該生物不含a，故姐妹染色單體同時(shí)出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變，是由A突變成a，B正確；該細(xì)胞若是次級精母細(xì)胞，可以產(chǎn)生2種精子，該細(xì)胞若是次級卵母細(xì)胞，可以產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，C正確；該細(xì)胞含有2條染色體，故該生物體細(xì)胞含有4條染色體，有絲分裂后期會加倍成8條，D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答下列問題。

(1)甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是______________。

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是____________________________。

(3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；

②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果__________________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果_________________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

③__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示赤霉素的作用機(jī)理，圖乙表示幾種激素對莖段生長的影響。下列分析不合理的是

A. 圖甲中的a表示抑制，b表示促進(jìn)

B. 圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用

C. 赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成

D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落的特征是組成群落的各個(gè)種群所不具有的，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 優(yōu)勢種是對群落結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種

B. 競爭的結(jié)果表現(xiàn)為一方優(yōu)勢，一方劣勢甚至被淘汰

C. 群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于群落對環(huán)境資源的利用

D. 群落內(nèi)的生物之間有直接或間接的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育克隆牛的過程中，如果供體細(xì)胞來自同一頭牛，培育出的這些個(gè)體在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列說法不正確的是（ ）

A. 性狀變異可由環(huán)境條件引起 B. 基因可能會發(fā)生突變

C. 受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同 D. 細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生長在高溫、干旱的環(huán)境中，形成了一定的適應(yīng)性特征。下圖表示仙人掌在24小時(shí)內(nèi)，光合作用和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開程度）的變化。據(jù)圖分析，下列描述正確的是

A. 白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用

B. 白天蒸騰作用強(qiáng)，散失的水分多于夜間

C. 白天可以進(jìn)行光反應(yīng)，但不能從外界吸收CO2

D. 夜間同化二氧化碳，所以暗反應(yīng)只在夜間進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體小塊擦傷的皮膚能重新長好，主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行（　 ）

Ａ.無絲分裂　�。�.減數(shù)分裂

Ｃ.有絲分裂　Ｄ.有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生ATP向ADP轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器是

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．高爾基體 D．以上都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究外源生長素對楊樹抗旱性的影響，研究人員選取了盆栽歐美楊幼苗，控制土壤含水量為20%，噴灑100mg/L的生長素溶液，15天內(nèi)定時(shí)檢測其光合速率，結(jié)果如下圖所示。請分析回答問題:

（1）實(shí)驗(yàn)測得的是歐美楊的_______________光合速率。結(jié)果顯示:正常澆水條件下，外源生長素處理對歐美楊幼苗的光合速率影響______________；干旱條件下，歐美楊的光合速率均下降，但______________。

（2）葉綠素含量的減少會影響植物對光能的利用，下圖為測得的葉綠素含量，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是______________。

A.干旱會導(dǎo)致植物葉片內(nèi)葉綠素a、b的含量下降

B.外源施加生長素可提高葉片內(nèi)葉綠素a、b的含量

C.葉綠素a的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于葉綠素b，所以其作用更重要

D.外源施加生長素可減緩干旱條件下葉綠素含量的下降

（3）研究人員進(jìn)一步測得干旱條件下，施加生長素會使歐美楊葉片氣孔密度下降10%左右。說明外源生長素____________氣孔的發(fā)育，減少了____________，從而提高歐美楊的耐旱性。

（4）對（3）的分子機(jī)制提出的假設(shè)是:外源生長素通過調(diào)控與氣孔發(fā)育有關(guān)基因的表達(dá)進(jìn)而調(diào)控氣孔的發(fā)育。目前己知擬南芥中有7個(gè)與氣孔發(fā)育有關(guān)的基因，研究人員找到了與這7個(gè)基因同源的毛果楊基因。提取歐美楊葉片的總RNA，根據(jù)上述基因設(shè)計(jì)特定的____________，反轉(zhuǎn)錄獲得____________并測定其含量，計(jì)算得出7個(gè)基因的相對轉(zhuǎn)錄豐度（與無激素組相比，同一基因在IAA組的轉(zhuǎn)錄水平的高低）如圖所示。若結(jié)果支持假設(shè)，則表明基因1、2、3、5、7在氣孔發(fā)育中的調(diào)控作用與基因4、6相反，前者為______（正/負(fù)）調(diào)控。

（5）綜上所述，外源施加生長素可通過調(diào)控氣孔的發(fā)育提高歐美楊的耐旱性。若要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，請?zhí)岢鲆粋�(gè)研究問題。____________________________________。

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