【題目】在溫度和pH均最適宜情況下，測(cè)得酶促反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系如圖所示。則當(dāng)?shù)孜餄舛却笥?/span>m時(shí)，提高反應(yīng)速率的方法是（ ）

A.增加酶的數(shù)量

B.增加底物濃度

C.降低pH

D.增加溫度

【答案】A

【解析】

酶具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特性，酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。酶的活性受溫度、pH等因素的影響，如高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活，但低溫只能降低酶的活性，不會(huì)使酶失活。

AB、分析圖示可知，當(dāng)?shù)孜餄舛却笥?/span>m時(shí)，底物濃度增大，反應(yīng)速率不再增加，可能是受到酶數(shù)量的限制，增加酶的數(shù)量，可以提高反應(yīng)速率，A正確，B錯(cuò)誤；

CD、該實(shí)驗(yàn)是在溫度和pH均最適宜情況下進(jìn)行的，降低pH或增加溫度，反應(yīng)速率均降低，CD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊梅果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特、酸甜適中，具有很高的營(yíng)養(yǎng)和保健價(jià)值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵中，發(fā)酵液雖然未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，但雜菌卻不能正常生長(zhǎng)繁殖，這是由于果酒發(fā)酵的____________條件抑制了雜菌的生長(zhǎng)。用來(lái)檢驗(yàn)酒精的化學(xué)試劑是____________。

（2）果酒制作過(guò)程中，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是____________，該階段應(yīng)該將溫度控制為____________；溫度適宜時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間較短，原因是________________________。

（3）楊梅醋的發(fā)酵過(guò)程中，除去必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入____________。

（4）下圖表示果酒發(fā)酵過(guò)程中，發(fā)酵液的糖度葡萄糖的濃度）和酒精度（酒精濃度）隨時(shí)間變化的關(guān)系。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程，其中甲、乙、丙代表該生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)， A、B、C、D、E、F代表能量（A、B、C、D表示同化量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指__________。圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________（用圖中字母表示）。

（2）菟絲子是一種葉退化的植物，常生長(zhǎng)于甲中某些生物的體表，菟絲子與甲中這些生物的種間關(guān)系最可能是_____________；調(diào)查某一植物的種群密度一般采用___________法。

（3）圖中所示生物可構(gòu)成一個(gè)生物群落，區(qū)別不同群落的重要特征是____________。

（4）與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____，土壤________（填“更容易”或“更不容易”）積累有機(jī)物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1和圖2分別表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用的示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1傳遞興奮時(shí)經(jīng)歷了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.當(dāng)興奮性遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會(huì)引起突觸后膜上的膜電位從“外正內(nèi)負(fù)”轉(zhuǎn)變成“外負(fù)內(nèi)正’

C.圖2中突觸后膜上仍然保持“外正內(nèi)負(fù)”的膜電位狀態(tài)

D.神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜上特異性受體結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三孢布拉霉菌能夠用來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素。如圖是提取胡蘿卜素的兩種方法。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）除了圖中兩種方法外，還可以從大面積養(yǎng)殖的______________中獲取胡蘿卜素。

（2）純化三孢布拉霉菌常用的方法為______________________；對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌采用的方法為__________________。

（3）用胡蘿卜提取胡蘿卜素時(shí)，需要對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，粉碎是因?yàn)?/span>__________________；進(jìn)行干燥時(shí)，要注意控制溫度與時(shí)間，原因是______________________�，F(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的____________作為胡蘿卜素的萃取劑，理由是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸食毒品會(huì)嚴(yán)重危害人體健康，破壞人體的正常生理機(jī)能。中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”，通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”使人感到愉悅，因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì)。目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱(chēng)作“快樂(lè)客”。圖1是神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的釋放和轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)理，MNDA為細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。研究表明，毒品可卡因能干擾多巴胺的回收，并導(dǎo)致體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)目下降，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）MNDA的作用是_____________________________。

（2）由圖1可知可卡因的作用機(jī)理是__________，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量___________，從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，產(chǎn)生“快感”。這一過(guò)程可以用圖2中_________（填“x”“y”或“z”）曲線(xiàn)表示。

（3）吸毒成癮的原因可能是：長(zhǎng)期吸食可卡因，使突觸后膜上的MNDA_________（填“增多”、“減少”或“不變”），一旦停止吸食，突觸后膜的多巴胺作用效應(yīng)會(huì)減弱，吸毒者需要吸入更大劑量的毒品，從而造成對(duì)毒品的依賴(lài)。吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí)，精神萎靡，體內(nèi)__________（激素）的含量減少。

（4）吸食可卡因的吸毒者容易受細(xì)菌、病毒感染而患病，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表正常情況下肝細(xì)胞與人體內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換關(guān)系，X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.X、Y化學(xué)成分的主要差異是蛋白質(zhì)含量不同

B.X液體的各種離子中，和含量明顯占優(yōu)

C.肝細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)導(dǎo)致X液的pH明顯降低

D.若飲食過(guò)咸，則X、Z、Y的滲透壓都可能升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高濃度CO2對(duì)水稻光合作用的影響，科研人員測(cè)定了兩種CO2濃度下處于抽穗期水稻凈光合作用速率在不同時(shí)間的變化，由圖示可以得出（ ）

A.在11：30之前，限制水稻光合作用的主要環(huán)境因素只有光照強(qiáng)度

B.15：30時(shí)，兩種環(huán)境下水稻有機(jī)物的生成量小于消耗量

C.在曲線(xiàn)時(shí)間內(nèi)，高濃度CO2條件下相比環(huán)境濃度CO2條件下光反應(yīng)產(chǎn)生[H]的速率快

D.在曲線(xiàn)時(shí)間內(nèi)，高濃度CO2條件下的三碳化合物的生成速率大于環(huán)境濃度CO2條件下的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 圖中有5個(gè)mRNA模版DNA形成的雜交雙鏈

B. 該基因被轉(zhuǎn)錄多次，保證了一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄出多種mRNA

C. 真核細(xì)胞難以出現(xiàn)如圖所示的表達(dá)狀況

D. 多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起，完成若干條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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同步練習(xí)冊(cè)答案