圖甲是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。圖乙是某生物有絲分裂過程中某時期的分裂圖。請判斷下列說法正確的是
A.要進(jìn)行誘變育種,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的c階段
B.若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖乙所示時期時,染色體上的所有DNA均含放射性
C.圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是b和d
D.在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖像,該生物的基因型為Ab
B
【解析】
試題分析:誘變育種其原理是基因突變,促使基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,因此作用的時期為分裂間期的DNA復(fù)制時期b期,A錯誤;DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,因此將細(xì)胞培養(yǎng)在放射性的培養(yǎng)液中,其產(chǎn)生的后代都含有放射性,B正確;從圖甲可看出,a、c時期,mRNA的合成量比其他時期的多,所以核糖體功能最活躍的時期是a和c,C錯誤;在圖甲的e期才能觀察到圖乙所示的圖像,該生物的基因型為aaBB,D錯誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識及獲取圖像信息的能力,屬理解層次,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)圖甲表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中的DNA和mRNA的含量變化。圖乙A、B、C、D表示某雄性哺乳動物在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為了分析DNA的變化規(guī)律,最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)是________(中文表示)。
(2)處于細(xì)胞分裂d時期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是______________
_____________________________________________________________________。
(3)依據(jù)圖甲所示,細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期可能是________(從a~e中選填)。
(4)根據(jù)圖乙中a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c、d分別是指________、________、________、________。
(5)圖乙中可能不含Y染色體的細(xì)胞是________(用字母表示),含同源染色體的細(xì)胞是________(用字母表示)。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)圖甲表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中的DNA和mRNA的含量變化。圖乙A、B、C、D表示某雄性哺乳動物在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為了分析DNA的變化規(guī)律,最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)是________(中文表示)。
(2)處于細(xì)胞分裂d時期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是______________
_____________________________________________________________________。
(3)依據(jù)圖甲所示,細(xì)胞中核糖體活動旺盛的時期可能是________(從a~e中選填)。
(4)根據(jù)圖乙中a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c、d分別是指________、________、________、________。
(5)圖乙中可能不含Y染色體的細(xì)胞是________(用字母表示),含同源染色體的細(xì)胞是________(用字母表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:遼寧省模擬題 題型:讀圖填空題
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