右圖所示的生理過程不能表示
A.突觸小體釋放神經(jīng)遞質 | B.垂體細胞分泌生長激素 |
C.腎小管細胞分泌鉀離子 | D.效應T細胞分泌干擾素 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型:綜合題
科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜的基本骨架是 ,由于 的分布使生物膜的結構表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如右圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ,由此較好地解釋細胞膜結構上的 性。
(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,物質的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 性。若將線粒體的蛋白質提取出來,脫離膜結構的大部分蛋白質無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動的基礎。
(4)下圖為唾液腺細胞結構模式圖(局部)。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶,參與此過程的所有具膜的細胞結構有
(用圖中序號表示)。
(5)取甲、乙兩個培養(yǎng)瓶,分別加入等量的濃度為N1的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構,分別將A、B中的物質加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后,測得甲瓶中淀粉濃度為N甲,乙瓶中淀粉濃度為N乙。請比較N1、N甲、N乙三者的關系,并分析其原因。
①N1=N甲 >N乙,原因是 。② ,原因是 。③ ,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題
右圖所示的生理過程不能表示
A.突觸小體釋放神經(jīng)遞質 B.垂體細胞分泌生長激素
C.腎小管細胞分泌鉀離子 D.效應T細胞分泌干擾素
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三高考仿真(四)(理綜)生物試題 題型:選擇題
關于右圖所示的生理過程的說法,正確的是
A.該圖所示的生物細胞無真正的細胞核
B.mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C.該圖表示的的過程不需要ATP提供能量
D.該圖所示的生理過程還需要解旋酶、DNA酶等相關的酶
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三高考仿真(四)(理綜)生物試題 題型:單選題
關于右圖所示的生理過程的說法,正確的是
A.該圖所示的生物細胞無真正的細胞核 |
B.mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子 |
C.該圖表示的的過程不需要ATP提供能量 |
D.該圖所示的生理過程還需要解旋酶、DNA酶等相關的酶 |
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