【題目】科學家將番茄和馬鈴薯細胞利用圖示技術獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。下列有關敘述錯誤的是

A.圖示技術涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等

B.過程②可用滅活的病毒誘導原生質(zhì)體融合

C.過程④⑤需提供無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分和植物激素等

D.f培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同

【答案】B

【解析】

圖示為利用植物體細胞雜交技術培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程。①為去除細胞壁；②為人工誘導原生質(zhì)體融合；③表示再生細胞壁；④、⑤分別表示脫分化、再分化。a、b分別表示馬鈴薯、番茄的原生質(zhì)體；c為正在融合的原生質(zhì)體；d是雜種細胞；e為愈傷組織；f是試管苗。

A、圖示為植物體細胞雜交技術，涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等，A正確；

B、過程②為人工誘導原生質(zhì)體融合，可用物理法（包括離心、振動、電激等）或化學法（一般是用聚乙二醇作為誘導劑）來誘導融合，但不能用滅活的病毒來誘導融合，B錯誤；

C、過程④、⑤分別表示脫分化、再分化，需提供無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分和植物激素等，C正確；

D、在e培養(yǎng)基中，雜種細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，在f培養(yǎng)基中，愈傷組織通過再分化形成胚狀體或叢芽，進而發(fā)育成完整的小植株，因此f培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（野生型水稻基因M會突變?yōu)閙，隱性純合子表現(xiàn)為雄性不育，雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉，但能產(chǎn)生正常雌配子。

（1）水稻的花為兩性花，自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時，雄性不育植株的優(yōu)點是無需進行______，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個基因M、P和R（P是與花粉代謝有關的基因，R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構建重組DNA，通�？赏ㄟ^_________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示：

（3）轉(zhuǎn)基因植株（核DNA中僅插入M、P、R基因各一個）自交后代中，雄性不育植株為_______熒光植株。正常情況下，無熒光植株與紅色熒光植株性狀分離比應為_______，已知產(chǎn)生上圖中兩種植株的比例與P基因有關，則P基因?qū)ǚ鄣挠绊懯?/span>__________________________。

（4）在育種中，以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進行雜交，獲得雜交稻。因雄性不育植株_________M、P、R基因，且轉(zhuǎn)基因植株中含M、P、R基因的花粉_______，所以M、P、R基因不會隨著花粉擴散，防止了基因污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示酶促反應在不同的溫度條件下，產(chǎn)物濃度隨反應時間的變化；圖2表示溫度對酶活性的影響。圖1中曲線Ⅲ所對應的溫度為圖2中的m，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖1中曲線Ⅰ、Ⅱ所對應的溫度都高于m

B.曲線Ⅰ對應的溫度比曲線Ⅱ?qū)母咏撁傅淖钸m溫度

C.適當升高曲線Ⅰ對應的溫度，B點將右移，A點將上移

D.適當增加曲線Ⅱ的酶濃度，C點將左移，A點不移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構示意圖，圖中a鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“一SH”脫下2個H形成的下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個O原子

C. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色狀物，但結(jié)構沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個體的甲狀腺激素含量情況，已知甲為正常個體。下列敘述正確的是（　�。�

A. T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素B. 若乙為嬰兒，則可能會患呆小病

C. 甲的促甲狀腺激素含量比乙低D. 乙的T3、T4含量對下丘腦活動無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 氧氣濃度為零時，細胞呼吸強度等于零

B. 破傷風桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中

C. 厭氧呼吸不需要02的參與，該過程最終有[H]的積累

D. 需氧呼吸時細胞溶膠中的葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞膜的流動鑲嵌模型。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.細胞膜上蛋白質(zhì)的分布具有不對稱性

B.有的蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面

C.糖蛋白和糖脂所在一側(cè)為細胞膜外側(cè)

D.動物和植物細胞膜都只含有一種脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題。

（一）枯草桿菌廣泛分布于土壤及腐敗的有機物中，某工廠為生產(chǎn)耐高溫的淀粉酶，開展了枯草桿菌菌株的篩選、酶的固定化分析研究，其流程如圖所示：

（1）配制培養(yǎng)基：該培養(yǎng)基應以___________為唯一碳源。

（2）取土樣加入盛有無菌水的三角瓶中，常壓加熱至水沸騰后維持20分鐘，其目的是___________，取出三角瓶置于37℃培養(yǎng)24小時，液面產(chǎn)生黃白色皮膜，用接種環(huán)挑取菌膜，用___________法接種到平板上，于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24小時，取出觀察，若淀粉被水解，菌落周圍會產(chǎn)生___________，選擇優(yōu)良的菌株進行擴大培養(yǎng)。

（3）在建立和優(yōu)化淀粉酶固定化酶柱連續(xù)生產(chǎn)工藝研究中，通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性，然后主要優(yōu)化各固定化酶反應器中的___________（答出2點即可）、反應pH和酶反應時間等因素。其中，酶反應時間可通過___________來調(diào)節(jié)。

（4）固定化酶柱在使用后，需用___________洗滌，放置于4℃冰箱中。

（二）高溫脅迫是影響植物生長發(fā)育的重要因素之一，高溫逆境會使番茄的生長發(fā)育受到限制，轉(zhuǎn)入codA基因的番茄對高溫的耐 受性大于野生型番茄。

（1）如圖為質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶酶切圖譜。codA基因不含圖中限制性核酸內(nèi)切酶識別序列。為使PCR技術擴增的codA基因能重組進該質(zhì)粒，擴增的codA基因兩端需分別引入___________和___________不同限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列。

（2）制備番茄的原生質(zhì)體時，在___________環(huán)境下用酶解法處理番茄的根尖、葉片等細胞。

（3）導入目的基因的番茄細胞經(jīng)___________形成愈傷組織，通過調(diào)節(jié)___________，可以從這種愈傷組織誘導出芽和根的頂端分生組織，由此再生出新的植株。

（4）番茄的培養(yǎng)細胞在長期培養(yǎng)中，其胚胎發(fā)生和器官形成能力下降，可能原因有___________（寫出2點即可）。

（5）種植業(yè)和畜牧業(yè)是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱，兩者結(jié)合的優(yōu)化設計需要按照___________規(guī)律進行綜合優(yōu)化，使系統(tǒng)從總體上獲得最佳的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關敘述錯誤的是

A.圖甲中曲線a表示自由擴散，曲線b表示協(xié)助擴散或主動運輸

B.圖甲中曲線b達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量

C.圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性

D.圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗能量

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