【題目】2016年世界環(huán)境日主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,旨在提醒全人類要保護(hù)環(huán)境和資源,保護(hù)生物多樣性,建立起人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)與平衡,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)萬(wàn)佛湖是中國(guó)首批“國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)”,吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)旅游觀賞,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.
(2)游人增加導(dǎo)致人造垃圾增多,當(dāng)湖水受到輕微的污染時(shí),仍然可以保持清澈,體現(xiàn)了萬(wàn)佛湖生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性,該穩(wěn)定性的高低與萬(wàn)佛湖中群落的復(fù)雜程度成(填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”);但如果污染超過(guò)了萬(wàn)佛湖的 , 則很難恢復(fù)到原有狀態(tài).
(3)如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)鳙魚(yú)的部分能量流動(dòng)圖解,請(qǐng)用箭頭和文字補(bǔ)充屬于鳙魚(yú)能量的其他去向.

【答案】
(1)直接
(2)抵抗力;正相關(guān);自我調(diào)節(jié)能力
(3)
【解析】解:(1)萬(wàn)佛湖是中國(guó)首批“國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)”,其觀賞價(jià)值,體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值;(2)當(dāng)湖水受到輕微的污染時(shí),仍然可以保持清澈,體現(xiàn)了萬(wàn)佛湖生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性;抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.即抵抗力穩(wěn)定性和生物群落的復(fù)雜程度呈正相關(guān);但如果污染超出了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性將受到破壞,很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài);(3)池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于捕食食物鏈的生物成分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不屬于捕食食物鏈的生物成分是分解者.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的去路有①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③殘?bào)w、糞便等被分解者分解.因此,池塘生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)鳙魚(yú)的能量流動(dòng)圖解為: 所以答案是:(1)直接 (2)抵抗力 正相關(guān) 自我調(diào)節(jié)能力(3)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力;生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但是自我調(diào)節(jié)能力是有限的才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述,正確的是

A. 卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

B. 當(dāng)精子入卵后發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)

C. 卵泡的形成是從動(dòng)物的初情期開(kāi)始,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的

D. 精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),阻止其他精子入卵

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【題目】下列不屬于活細(xì)胞的是

A. 酵母菌 B. 木纖維 C. 花粉 D. 精子

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【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. O2、CO2、血紅蛋白、H+ B. 過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H20

C. 纖維蛋白原、Ca2+、膜上載體 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析,錯(cuò)誤的是

A. 提出問(wèn)題是建立在純合相對(duì)性狀親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B. “生物的性狀是由基因決定的屬于孟德?tīng)査鞯募僭O(shè)內(nèi)容

C. 為了檢驗(yàn)作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋自然界中所有的遺傳現(xiàn)象

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【題目】讓一只白鼠吸入18O2,體內(nèi)首先出現(xiàn)含有18O的化合物是 ( )

A. B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. 二氧化碳

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【題目】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液。在30℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過(guò)氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。然后,將加入另4支試管中的提取液的量減半,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。在相同時(shí)間內(nèi),分別測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________________

(2)曲線A是第____________次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

(3)曲線A和B中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是________________________。

(4)圖2表示馬鈴薯的過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下,底物濃度對(duì)酶所催化反應(yīng)的速率的影響。

①限制C點(diǎn)催化反應(yīng)速率不再增加的主要因素是___________。

②請(qǐng)?jiān)趫D上分別畫(huà)出:如果在A點(diǎn),將溫度提高10℃時(shí)的曲線變化圖;如果在C點(diǎn)加入大量pH為1.5的HCl的曲線變化圖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是(
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能最
B.次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于①中的部分能量
C.④是指第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)遺體殘骸中蘊(yùn)含的能量
D.一般情況下,③為②的10%一20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案