【題目】下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是

A. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

B. 體細胞產(chǎn)生的基因突變屬于不可遺傳的變異

C. DNA分子不同部位發(fā)生突變，不屬于基因突變的隨機性

D. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

【答案】A

【解析】基因突變是不定向的，其突變方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，A正確；體細胞產(chǎn)生的基因突變屬于可遺傳的變異，B錯誤；基因突變的隨機性表現(xiàn)之一是發(fā)生在DNA分子不同部位，C錯誤；基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述正確的是 （ ）

A. 紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離規(guī)律

B. 紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病

C. 紅綠色盲癥是基因重組的結(jié)果

D. 近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大腦皮層的高級功能的說法錯誤的是

A. 感知外部世界

B. 控制機體的反射活動

C. 語言、學(xué)系、記憶、思維

D. 控制生物節(jié)律性活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能說明細胞全能性的實驗是( )

A．玉米花粉粒培育出植株

B．轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

C．燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

D．柳樹的嫩枝插入土中能逐漸長成一株大樹

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生長激素功能的是（ ）

A. 抑制脂肪的分解 B. 抑制糖的利用

C. 促進蛋白質(zhì)合成 D. 促進細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各細胞器的運動，可以作為用高倍顯微鏡觀察植物細胞質(zhì)流動的標(biāo)志的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．葉綠體 C．核糖體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染鏈球菌后可導(dǎo)致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列有關(guān)敘述的是

A. 用雙縮脲試劑檢測蛋白尿可呈現(xiàn)出紫色

B. 患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓下降，可出現(xiàn)組織水腫

C. 鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜

D. 內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復(fù)合物可被吞噬細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì)，在青蒿細胞和酵母細胞中都存在，而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中，酵母菌細胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇．請回答下列問題：
（1）若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細胞，理論上需要向酵母細胞中導(dǎo)入的目的基因是 ． 要實現(xiàn)這一過程需要借助（工具酶）來構(gòu)建基因表達載體，構(gòu)建的基因表達載體中除了目的基因、啟動子外，還包括和終止子．其中啟動子是識別和結(jié)合的位點，以驅(qū)動目的基因的轉(zhuǎn)錄．
（2）上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少，可利用工程技術(shù)來改造酵母菌細胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn) 化成乙醇的酶，進而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素．
（3）青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物，可以利用植物組織培養(yǎng)實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)．上圖2表示植物組織培養(yǎng)的大致過程．流程中①②分別表示和 ， 對[乙]進行擴大培養(yǎng)，進而從乙中提取青蒿素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. a的種類約有20種，b的種類為8種

C. a與a之間通過“﹣NH﹣COOH﹣”相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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同步練習(xí)冊答案