呼吸熵（RQ=
放出的CO2量
吸收的O2量
）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標．如圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是（　�。�
A、呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B、b點有氧呼吸強度小于a
C、利用酵母菌釀酒應先通氣后密閉
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：酵母菌進行有氧呼吸過程中吸收氧氣產生二氧化碳，并且吸收的氧氣與產生的二氧化碳的量相等，無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳，因此當呼吸熵大于1時，細胞即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，呼吸熵越大，無氧呼吸越強；呼吸熵等于1時，細胞只進行有氧呼吸．
解答： 解：A、當呼吸熵大于1時細胞即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，呼吸熵越大，無氧呼吸越強，A錯誤；
B、分析題圖可知a、b點呼吸熵大于1，此時細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，b點氧氣濃度大，因此有氧呼吸大于a點，B錯誤；
C、酵母菌釀酒過程中先通氣，使酵母菌進行有氧呼吸快速使酵母菌種群數(shù)量增加，然后密閉讓酵母菌進行無氧呼吸產生酒精，C正確；
D、C點以后只進行有氧呼吸，在一定的范圍內，隨著氧分壓升高，有氧呼吸強度逐漸升高，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的關系，利用呼吸熵判斷細胞活性的方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于細胞呼吸的知識理解把握知識點間的內在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關光合作用的問題：

（1）圖1所示反應屬于光合作用的
 
階段，物質X是
 
．
（2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時進行紙層析．圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶．據(jù)此可初步推測該植物缺少
 
．
A．葉綠素a，顏色為黃綠色
B．葉綠素b，顏色為黃綠色
C．葉綠素a，顏色為藍綠色           
D．葉綠素b，顏色為藍綠色
發(fā)菜是一種陸生多細胞藻類，圖2為發(fā)萊光合速率隨光強變化的曲線，圖2為在適宜光強條件下，發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．
（3）據(jù)圖2所示，該發(fā)菜光合速率剛達到飽和時，對應的光強是
 
μmol?m-2?s-1．
A．25    B．100    C．175    D．500
（4）據(jù)圖2所示，若光強從150μmol?m-2?s-1減少到130μmol?m-2?s-1，假設其他條件不變，則光反應終產物量
 
．
A．隨之減小    B．隨之增加    C．基本不變    D．不能確定
（5）據(jù)圖3，30℃時，發(fā)菜凈光合速率是
 
μmolO2?mg-1葉綠素?h-1，發(fā)菜光合作用生產量最大時的溫度是
 
．
A．15℃B．25℃C．35℃D．40℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向A、C試管內加入2mL可溶性淀粉溶液，向B試管內加入2mL蔗糖溶液，再按圖中所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、A試管內出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、A和B試管對照，說明酶具有高效性
C、B、C試管內不應出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胰島素合成生理過程示意圖，以下敘述正確的有（　�。�
A、在多核糖體結構中，假如圖中肽鏈為最長，則其他核糖體都位于a端
B、ab鏈在同個體不同體細胞中都可以合成
C、此過程中發(fā)生A與T的配對
D、人和轉基因的大腸桿菌樣都存在ab鏈合成尚末完成就形成圖中結構的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農業(yè)生產中，單子葉植物的農田中，常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農作物的生長、使糧食減產．在實際生產中，農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，有關說法正確的是（　�。�
A、圖中代表單子葉農作物的曲線是①
B、從兩曲線可以看出生長素對植物生長的作用具有兩重性
C、采用的生長素類似物的濃度在C點時的除草效果最好
D、生長素類似物的濃度在AB段時，對曲線①所代表的植物起到抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝細胞中染色質存在的部位是（　�。�
A、細胞核B、線粒體
C、核糖體D、細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示夏季某地湖中凈初級生產量和次級生產量與水深的關系，下列說法錯誤的是（　�。�
A、曲線中隨水深增加，凈初級生產量下降，可能原因是光強度下降
B、若該生態(tài)系統(tǒng)長期處于C點所示的狀態(tài)，則不能處于穩(wěn)定狀態(tài)
C、次級生產量都是由消費者固定的能量
D、凈初級生產量用于植物的生長繁殖，A處的植物長勢最好

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科目：高中生物 來源： 題型：

某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖1所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外．下列相關敘述不正確的是（　　）
A、圖1中膜內的鉀離子濃度比膜外高
B、圖2測量裝置所測電壓為+70mV
C、圖2中若在C處給予適宜刺激，B處用藥物阻斷電流通過，則能測到電位變化
D、圖2中若在A處給予適宜刺激（B處未處理），能測到電位的雙向變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證某一輕度污染水域60m水深水層仍有自養(yǎng)生物存在，某學校生物小組的同學用黑白瓶法進行了研究．黑瓶為不透明的玻璃瓶，白瓶為透明玻璃瓶．黑白瓶法可測定該水層生物晝夜平均代謝率．其晝夜平均代謝率一般用24小時內水中O2的晝夜變化值表示．實驗材料：采水器、500mL 黑瓶和白瓶若干、水體O2濃度測定儀等．
（1）實驗步驟：
①
 

②將黑、白瓶掛回原水層（即 60m 水深的水層），保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致；
③
 

（2）設計一表格，用于測量項目的記錄和結果的統(tǒng)計：
 

（3）預測實驗結果并分析：
 
．

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