【題目】下列有關(guān)基因的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段

B. DNA分之上的每一個(gè)片段都是基因

C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列

【答案】B

【解析】試題分析：基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，故A正確。DNA分子上的每一個(gè)片段不一定是基因，故B錯(cuò)誤�；蚴强刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)的基本單位，故C正確�；蛭挥谌旧w上，在染色體上呈線性排列，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二肽分子式為C5H10N2O3 ， 其水解產(chǎn)物的R基有（ ）
A.﹣H
B.﹣CH3
C.﹣CH2CH2CH3
D.﹣CH2CH3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A. 曲線A表示酶與溫度的關(guān)系，b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B. 曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活性

C. 曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力

D. 曲線D可表示胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件完全相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是________組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)__________。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量____________，原因是____________________。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_____________，其特性有_________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是DNA分子復(fù)制時(shí)所需條件（ ）

A. DNA解旋酶 B. 模板和原料 C. RNA聚合酶 D. 能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 基因工程育種與雜交育種的原理相同

B. 多倍體育種得到的個(gè)體都能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

C. 明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)

D. 誘變育種可按照人類的意愿來改造生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩細(xì)菌細(xì)胞中，能繁殖出新的噬菌體的是

A. 甲細(xì)菌 B. 乙細(xì)菌 C. 甲或乙細(xì)菌 D. 甲和乙細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期各種有機(jī)物質(zhì)的變化曲線，據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是

A. 青蘋果口味較酸是因?yàn)榉e累了較多的有機(jī)酸

B. 7月份有機(jī)酸開始減少可能是由于有機(jī)酸逐漸轉(zhuǎn)變成糖

C. 果糖很可能是由有機(jī)酸與淀粉等物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來

D. 淀粉氧化分解生成了果糖和蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖．卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．下列敘述正確的是（ ）
A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)
D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案